一病人發(fā)高燒進g醫(yī)院進行治療,醫(yī)生給他開了藥并掛了水,同時護士每隔1小時對病人測體溫,及時了解病人的好轉(zhuǎn)情況,現(xiàn)護士對病人測體溫的變化數(shù)據(jù)如下表:
時間 |
7:00 |
8:00 |
9:00 |
10:00 |
11:00 |
12:00 |
13:00 |
14:00 |
15:00 |
體溫(與前一次比較) |
升0.2 |
降1.0 |
降0.8 |
降1.0 |
降0.6 |
升0.4 |
降0.2 |
降0.2 |
降0 |
注:病人早晨6:00進院時醫(yī)生測得病人的體溫是40.2℃
問:(1)病人什么時候體溫達到最高,最高體溫是多少?
(2)病人中午12點時體溫達多高?
(3)病人幾點后體溫穩(wěn)定正常?(正常體溫是37℃)
(4)請用折線統(tǒng)計圖表示這幾小時的體溫情況。
(1)7:00, 40.4;(2)37.4;(3)14:00后;(4)略
【解析】
試題分析:此題只要在病人早晨進院時醫(yī)生測得病人體溫40.2℃的基礎(chǔ)上根據(jù)表格進行加減即可求出.
(1)早上7:00,最高達40.4℃;
(2)病人中午12點時體溫為:40.2+0.2-1-0.8-1-0.6+0.4=37.4℃;
(3)14:00以后.
時間 |
7:00 |
8:00 |
9:00 |
10:00 |
11:00 |
12:00 |
13:00 |
14:00 |
15:00 |
體溫(與前一次比較) |
升0.2 40.4 |
降1.0 39.4 |
降0.8 38.6 |
降1.0 37.6 |
降0.6 37 |
升0.4 37.4 |
降0.2 37.2 |
降0.2 37 |
降0 37 |
(4)圖略
考點:本題考查了有理數(shù)的加減混合運算
點評:此題的關(guān)鍵是理解升降都是相對前一次而言的.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年重慶黔江民族中學七年級上學期期中數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題
一病人發(fā)高燒進醫(yī)院進行治療,醫(yī)生給他開了藥并掛了水,同時護士每隔1小時對病人測體溫,及時了解病人的好轉(zhuǎn)情況,現(xiàn)護士對病人測體溫的變化數(shù)據(jù)如下表:
時 間 | 7:00 | 8:00 | 9:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 |
體溫(與前一次比較) | 升0.2 | 降1.0 | 降0.8 | 降1.0 | 降0.6 | 升0.4 | 降0.2 | 降0.2 | 降0 |
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科目:初中數(shù)學 來源:2014屆重慶黔江民族中學七年級上學期期中數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
一病人發(fā)高燒進醫(yī)院進行治療,醫(yī)生給他開了藥并掛了水,同時護士每隔1小時對病人測體溫,及時了解病人的好轉(zhuǎn)情況,現(xiàn)護士對病人測體溫的變化數(shù)據(jù)如下表:
時 間 |
7:00 |
8:00 |
9:00 |
10:00 |
11:00 |
12:00 |
13:00 |
14:00 |
15:00 |
體溫(與前一次比較) |
升0.2 |
降1.0 |
降0.8 |
降1.0 |
降0.6 |
升0.4 |
降0.2 |
降0.2 |
降0 |
注:病人早晨進院時醫(yī)生測得病人體溫是40.2℃。
問:(1)病人什么時候體溫達到最高,最高體溫是多少?
(2)病人中午12點時體溫多高?
(3)病人幾點后體溫穩(wěn)定正常?(正常體溫是37℃)
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科目:初中數(shù)學 來源:同步題 題型:解答題
一病人發(fā)高燒進醫(yī)院進行治療,醫(yī)生給他開了藥并掛了水,同時護士每隔1小時對病人測體溫,及時了解病人的好轉(zhuǎn)情況,現(xiàn)護士對病人測體溫的變化數(shù)據(jù)如下表: | ||||||||||||||||||||
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(1)病人什么時候體溫達到最高,最高體溫是多少? (2)病人中午12點時體溫達多高? (3)病人幾點后體溫正常?(正常體溫是37°C) (4)請用折線統(tǒng)計圖表示這幾小時的體溫情況。 |
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