解:(1)△APB是直角三角形有兩種情況:
作直徑AP
2、BP
l,連接P
lA、P
2B,
∴P
2B=AB÷tan∠APB=5,
P
lB=AP
2=5
,
所以PB的長為5或5
;
(2)△APB為等腰三角形時有三種情況:
①PA=PB,
∵∠AOH=∠APB,AB=10
∴OH=
,∴OP=
,PH=
∴S
△APB=
;
②BA=BP,
∴∠GAB=∠APB
在⊙O上取一點P
4使BP
4=BA,連接AP
4交P
1B于G
設(shè)AG=k
∵tan∠APB=2
∴BG=2k
由勾股定理得k=2
∴S
△APB=40;
③AB=AP與BA=BP情況相同
∴S
△APB=40.
分析:(1)若△APB為直角三角形,則應分AP是直徑,和BP是直徑兩種情況討論;
(2)若△APB為等腰三角形,應分PA=PB,BA=BP,AB=AP(與BA=BP情況相同)三種情況進行討論.
點評:注意分類討論是解決本題的關(guān)鍵.分類討論也是初中數(shù)學學習的一種重要思想方法.