【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c(a>0)與x軸的兩個交點分別為A(﹣1,0)、B(3,0),與y 軸的交點為點D,頂點為C,
(1)寫出該拋物線的對稱軸方程;
(2)當點C變化,使60°≤∠ACB≤90°時,求出a的取值范圍;
(3)作直線CD交x軸于點E,問:在y軸上是否存在點F,使得△CEF是一個等腰直角三角形?若存在,請求出a的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)對稱軸x=1 (2)當點C變化,使60°≤∠ACB≤90°時, ≤a≤; (3) a=或a=或a=.
【解析】(1)根據(jù)拋物線y=ax2+bx+c(a>0)與x軸的兩個交點分別為A(﹣1,0)、B(3,0),即可求出拋物線的對稱軸;
(2)分別求出當∠ACB=60°和∠ACB=90°時a的值,進而求出使60°≤∠ACB≤90°時,求出a的取值范圍;
(3)分別寫出C點和D點的坐標以及E點的坐標,再進行分類討論證明△EHF≌△EKC,列出a的方程,解出a的值.
解:(1)∵拋物線y=ax2+bx+c(a>0)與x軸的兩個交點分別為A(﹣1,0)、B(3,0),
∴拋物線的對稱軸x==1;
(2)當∠ACB=60°時,△ABC是等邊三角形,即點C坐標為(1,﹣2),
設(shè)y=a(x+1)(x﹣3),把C點坐標(1,﹣2)代入,
解得a=;
當∠ACB=90°時,△ABC是等腰直角三角形,即點C坐標為(1,﹣2),
設(shè)y=a(x+1)(x﹣3),把C點坐標(1,﹣2)代入,
解得a=,
即當點C變化,使60°≤∠ACB≤90°時, ≤a≤;
(3)由于C(1,﹣4a),D(0,﹣3a),
設(shè)直線CD的解析式為y=kx+b,
即,
解得k=﹣a,b=﹣3a,
直線CD的解析式為y=﹣a(x+3),
故求出E點坐標為(﹣3,0);
分兩類情況進行討論;
如圖1,
△EHF≌△FKC,
即HF=CK=3,
4a+1=3,
解得a=;
②如圖2,
△EHF≌△FKC,
即EK=HF=3;
即4a=3,解得a=;
同理,當點F位于y軸負半軸上,a=.
綜上可知在y軸上存在點F,使得△CEF是一個等腰直角三角形,且a=或a=或a=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,點D,E分別在邊AB,AC上,AD=AE,連接DC,點M,P,N分別為DE,DC,BC的中點.
(1)觀察猜想
圖1中,線段PM與PN的數(shù)量關(guān)系是 , 位置關(guān)系是;
(2)探究證明
把△ADE繞點A逆時針方向旋轉(zhuǎn)到圖2的位置,連接MN,BD,CE,判斷△PMN的形狀,并說明理由;
(3)拓展延伸
把△ADE繞點A在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若AD=4,AB=10,請直接寫出△PMN面積的最大值.
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【題目】如圖,C是以AB為直徑的半圓O上一點,連結(jié)AC,BC,分別以AC,BC為邊向外作正方形ACDE,BCFG,DE,F(xiàn)G,弧AC,弧BC的中點分別是M,N,P,Q. 若MP+NQ=14,AC+BC=18,則AB的長是【 】
A. B. C. 13 D. 16
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【題目】在平面直角坐標系中,已知線段AB的兩個端點分別是A(4,﹣1),B(1,1)將線段AB平移后得到線段A′B′,若點A的坐標為(﹣2,2),則點B′的坐標為( )
A.(﹣5,4)
B.(4,3)
C.(﹣1,﹣2)
D.(﹣2,﹣1)
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【題目】如圖,已知線段AB,分別以點A,B為圓心,大于 AB的長為半徑畫弧,兩弧相交于點C,Q,連接CQ與AB相交于點D,連接AC,BC.那么:
(1)∠ADC=;
(2)當線段AB=4,∠ACB=60°時,∠ACD=,△ABC的面積等于.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了迎接杭州G20峰會,某校開展了設(shè)計“YJG20”圖標的活動,下列圖形中既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是( )
A. B. C. D.
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