下列說法錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是( 。
①無(wú)限小數(shù)都是無(wú)理數(shù);②
(-2)2
的平方根是±2;③
3
2
,2,
5
2
是一組勾股數(shù);④與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)的數(shù)是有理數(shù).
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
分析:①根據(jù)無(wú)理數(shù)的定義得出;②將
(-2)2
進(jìn)行化簡(jiǎn),得出后,再求平方根;
③根據(jù)勾股數(shù)的定義,判斷出即可;④根據(jù)數(shù)軸上的點(diǎn)的表示方法得出無(wú)理數(shù)也可以在數(shù)軸上表示,判斷它的正確與否.
解答:解:①無(wú)限小數(shù)都是無(wú)理數(shù);
根據(jù)無(wú)理數(shù)的定義,即無(wú)限不循環(huán)小數(shù)是無(wú)理數(shù),無(wú)限循環(huán)小數(shù)都是有理數(shù);
故①錯(cuò)誤;
(-2)2
的平方根是±
2
;
(-2)2
=2,
∴2的平方根為:±
2

故②錯(cuò)誤;
3
2
,2,
5
2
是一組勾股數(shù);
根據(jù)勾股數(shù)定義:a2+b2+=c2,(
3
2
)
2
+22=(
5
2
2
3
2
,2,
5
2
不是整數(shù),故不是一組勾股數(shù);
故③錯(cuò)誤;
④與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)的數(shù)是有理數(shù),
因?yàn)闊o(wú)理數(shù)也可以在數(shù)軸上表示,所以④不正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了無(wú)理數(shù)的定義以及平方根的求法和勾股數(shù)的定義,以及任何實(shí)數(shù)都能在數(shù)軸上表示,題目綜合性較強(qiáng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

12、下列說法錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是( 。
①若某數(shù)的相反數(shù)的絕對(duì)值與其絕對(duì)值的相反數(shù)相等,則此數(shù)為零;②若a≠0,b≠0,則a+b≠0;③一個(gè)有理數(shù)的絕對(duì)值一定大于這個(gè)數(shù);④近似數(shù)2.030有4個(gè)有效數(shù)字,它們分別是2、0、3、0;⑤2.0092=4.036,則-20092=4036000;⑥當(dāng)a≠1時(shí),|a-1|與|1-a|的差的倒數(shù)不存在.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

15、下列說法錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是( 。
①一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值的相反數(shù)一定是負(fù)數(shù);②只有負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù);
③正數(shù)和零的絕對(duì)值都等于它本身;④互為相反數(shù)的的兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是( 。
①無(wú)理數(shù)都是無(wú)限小數(shù);            
(-2)2
的平方根是±2;
③與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)的數(shù)是實(shí)數(shù);
④對(duì)角線相等的菱形是正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是( 。
①連接兩點(diǎn)間的線段叫做兩點(diǎn)間的距離;
②用刻度尺畫一條線段,使它等于6cm;
③兩點(diǎn)確定一條直線;
④已知AB=BC,則B為AC的中點(diǎn).

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