【題目】定義新運(yùn)算：a*b=a（b﹣1），若a、b是關(guān)于一元二次方程x2﹣x+ m=0的兩實(shí)數(shù)根，則b*b﹣a*a的值為 ．

【答案】0
【解析】解：∵a、b是關(guān)于一元二次方程x2﹣x+ m=0的兩實(shí)數(shù)根， ∴a2﹣a=﹣ m，b2﹣b=﹣ m，
∴b*b﹣a*a=b（b﹣1）﹣a（a﹣1）=b2﹣b﹣（a2﹣a）=﹣ m﹣（﹣ m）=0．
所以答案是：0．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解根與系數(shù)的關(guān)系(一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根由方程的系數(shù)a、b、c而定；兩根之和等于方程的一次項(xiàng)系數(shù)除以二次項(xiàng)系數(shù)所得的商的相反數(shù)；兩根之積等于常數(shù)項(xiàng)除以二次項(xiàng)系數(shù)所得的商)，還要掌握實(shí)數(shù)的運(yùn)算(先算乘方、開(kāi)方，再算乘除，最后算加減，如果有括號(hào)，先算括號(hào)里面的，若沒(méi)有括號(hào)，在同一級(jí)運(yùn)算中，要從左到右進(jìn)行運(yùn)算)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若α、β為方程2x2﹣5x﹣1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，則2α2+3αβ+5β的值為（ ）
A.﹣13
B.12
C.14
D.15

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】定義：對(duì)于一個(gè)有理數(shù)x，我們把[x]稱(chēng)作x的對(duì)稱(chēng)數(shù).

若，則[x]=x-2:若x<0，則[x]=x+2.例：[1]=1-2=-1，[-2]=-2+2=0

（1）求[][-1]的值；

（2）已知有理數(shù)a>0.b<0，且滿(mǎn)足[a]=[b]，試求代數(shù)式的值：

（3）解方程：[2x]+[x+1]=1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若關(guān)于y的一元二次方程ky2﹣4y﹣3=3y+4有實(shí)根，則k的取值范圍是（ ）
A.k＞﹣
B.k≥﹣ 且k≠0
C.k≥﹣
D.k＞ 且k≠0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在周長(zhǎng)為20cm的ABCD中，AB≠AD，AC，BD相交于點(diǎn)O，OE⊥BD交AD于E，則△ABE的周長(zhǎng)為cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在△ABC中，AB=6，AC=8，BC=10，P為邊BC上一動(dòng)點(diǎn)，PE⊥AB于E，PF⊥AC于F，M為EF中點(diǎn)，則AM的最小值為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在等腰三角形ABC中，AB＝AC，AD是BC邊上的高，點(diǎn)E,F分別是邊AB,AC的中點(diǎn)，且EF∥BC.

（1）試說(shuō)明△AEF是等腰三角形；

（2）試比較DE與DF的大小關(guān)系，并說(shuō)明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在△ABC中AB＝15，AC＝13，高AD＝12，求BC的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在△ABC中，沿圖示的中位線(xiàn)DE剪一刀，拼成如圖1所示的平行四邊形BCFD．請(qǐng)仿上述方法，按要求完成下列操作設(shè)計(jì)，并在規(guī)定位置畫(huà)出圖示：

（1）在△ABC中，若∠C＝90°，沿著中位線(xiàn)剪一刀，可拼成矩形或等腰梯形，請(qǐng)將拼成的圖形畫(huà)在圖2位置（只需畫(huà)一個(gè)）；

（2）在△ABC中，若AB＝2BC，沿著中位線(xiàn)剪一刀，可拼成菱形，并將拼成的圖形畫(huà)在圖3位置；

（3）在△ABC中，需增加什么條件，沿著中位線(xiàn)剪一刀，拼成正方形，并將拼成的圖形和符合條件的三角形一同畫(huà)在圖4位置；

（4）在△ABC中，若沿著某條線(xiàn)剪一刀，能拼成等腰梯形，請(qǐng)將拼成的圖形畫(huà)在圖5位置（保留尋求剪裁線(xiàn)的痕跡）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案