【題目】如圖,點(diǎn)E在線段CD上,AE,BE分別平分∠DAB和∠CBA,∠AEB=90°,設(shè)AD=x,BC=y(tǒng),且(x-3)2+|y-4|=0.
(1)求AD和BC的長(zhǎng);
(2)你認(rèn)為AD和BC有怎樣的位置關(guān)系?并說明理由.
【答案】(1) AD=3,BC=4;(2)AD∥BC.理由見解析.
【解析】
(1)根據(jù)題意可知x-3=0,y-4=0,易求解AD和BC的長(zhǎng);(2)根據(jù)∠AEB=90°,可得∠EAB+∠EBA=90°,因?yàn)?/span>EA、EB分別平分∠DAB和∠CBA,則∠DAB+∠ABC=180°,所以AD∥BC.
(1)∵(x-3)2+|y-4|=0,
∴x-3=0,y-4=0,解得x=3,y=4.
∴AD=3,BC=4.
(2)AD∥BC.
理由:∵AE,BE分別平分∠DAB和∠CBA,
∴∠DAE=∠EAB,∠CBE=∠EBA.
∵∠AEB=90°,
∴∠EAB+∠EBA=90°,
∴∠DAE+∠CBE=90°,
∴∠EAB+∠EBA+∠DAE+∠CBE=180°,
即∠DAB+∠CBA=180°,∴AD∥BC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種型號(hào)的風(fēng)扇成本分別為120元臺(tái)、170元臺(tái),銷售情況如下表所示(成本、售價(jià)均保持不變,利潤(rùn)=收入-成本):
(1)求這兩種型號(hào)風(fēng)扇的售價(jià);
(2)該商場(chǎng)打算再采購(gòu)這兩種型號(hào)的風(fēng)扇共130臺(tái),銷售完后總利潤(rùn)能不能恰好為8010元?若能,給出相應(yīng)的采購(gòu)方案;若不能,說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,DE垂直平分AB ,分別交AB、BC于點(diǎn)D 、E,MN垂直平分AC,分別交AC、BC于點(diǎn)M、N,連接AE,AN.
(1)如圖1,若∠BAC= 100°,求∠EAN的度數(shù);
(2)如圖2,若∠BAC=70°,求∠EAN的度數(shù);
(3)若∠BAC=a(a≠90°),請(qǐng)直接寫出∠EAN的度數(shù). (用含a的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】聯(lián)想三角形外心的概念,我們可引入如下概念. 定義:到三角形的兩個(gè)頂點(diǎn)距離相等的點(diǎn),叫做此三角形的準(zhǔn)外心.
舉例:如圖1,若PA=PB,則點(diǎn)P為△ABC的準(zhǔn)外心.
應(yīng)用:如圖2,CD為等邊三角形ABC的高,準(zhǔn)外心P在高CD上,且PD= AB,求∠APB的度數(shù).
探究:已知△ABC為直角三角形,斜邊BC=5,AB=3,準(zhǔn)外心P在AC邊上,試探究PA的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△CBD中,CD=BD,CD⊥BD,BE平分∠CBA交CD于點(diǎn)F,CE⊥BE垂足是E,CE與BD交于點(diǎn)A.求證:
(1)BF=AC;
(2)BE是AC的中垂線;
(3)若AD=2,求AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,完成下列推理:
∵∠1=∠2(已知),
∴________∥________(__________________________).
∵∠2=∠3(已知),
∴________∥________(___________________________),
∴________∥________(___________________________).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是老年活動(dòng)中心門口放著的一個(gè)招牌,這個(gè)招牌是由三個(gè)特大號(hào)的骰子摞在一起而成的.每個(gè)骰子的六個(gè)面的點(diǎn)數(shù)分別是1到6,其中可以看見7個(gè)面,其余11個(gè)面是看不見的,則看不見的面上的點(diǎn)數(shù)總和是( )
A.41
B.40
C.39
D.38
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以點(diǎn)A為頂點(diǎn)作等腰Rt△ABC,等腰Rt△ADE,其中∠BAC=∠DAE=90°,如圖1所示放置,使得一直角邊重合,連接BD、CE.
(1)試判斷BD、CE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(2)延長(zhǎng)BD交CE于點(diǎn)F試求∠BFC的度數(shù);
(3)把兩個(gè)等腰直角三角形按如圖2放置,(1)、(2)中的結(jié)論是否仍成立?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A是拋物線y=x2在第二象限上的點(diǎn),連接OA,過點(diǎn)O作OB⊥OA,交拋物線于點(diǎn)B,以O(shè)A、OB為邊構(gòu)造矩形AOBC.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為時(shí),矩形AOBC是正方形;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為- 時(shí),
①求點(diǎn)B的坐標(biāo);
②將拋物線y=x2作關(guān)于x軸的軸對(duì)稱變換得到拋物線y=﹣x2 , 試判斷拋物線y=﹣x2經(jīng)過平移交換后,能否經(jīng)過A,B,C三點(diǎn)?如果可以,說出變換的過程;如果不可以,請(qǐng)說明理由.
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