【題目】如圖,是的外接圓,,延長到點,使得,連接交于點,過點做的平行線交于點.
(1)求證:;
(2)求證:為的切線;
(3)若,,求弦的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(2)AC=.
【解析】
(1)由等腰三角形的性質(zhì)可得∠DBC=∠BDC,根據(jù)圓周角定理可得∠DBC=∠CAE,即可證明∠BDC=∠CAE,進而可證明AE=DE;
(2)如圖,連接OE,根據(jù)圓周角定理及三角形外角性質(zhì)可得∠ACB=2∠EAC,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得∠BAC=2∠EAC,進而可證明點E為的中點,根據(jù)垂徑定理推論可得OE⊥BC,根據(jù)EF//BC可得OE⊥EF,即可證明EF是⊙O的切線;
(3)由∠ABE=∠DAB,∠BAE=∠BDA可證明,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可求出BD的長,進而可求出DE的長,由(1)可得AE=DE,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可求出AD的長,根據(jù)AB=BC=CD,利用線段的和差關(guān)系即可求出AC的長.
(1)∵,
∴,
∵,
∴,
∴.
(2)如圖,連接,
∵∠DBC=∠BDC,
∴∠ACB=2∠DBC,
∵∠DBC=∠EAC,
∴∠ACB=2∠EAC,
∵AB=BC,
∴∠BAC=∠ACB,
∴∠BAC=2∠EAC,
∴∠EAC=∠EAB,
∴點為的中點,
∴,
∵,
∴,
∴為圓的切線.
(3)在和中,,
∴,
∴,
∴,
∵AB=5,BE=3,
∴
∴,
由(1)得,
∵,
∴,
∵,
∴.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某微商銷售的某商品每袋成本20元,設(shè)銷售價格為x(單位:元/袋),該微商發(fā)現(xiàn)銷售量y與銷售價格x之間的關(guān)系如表:
銷售價格x(元/袋) | 25 | 30 | 35 | 40 |
銷售件數(shù)y | 275 | 250 | 225 | 200 |
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)表達式;
(2)根據(jù)物價部門的規(guī)定,商品的利潤率不能超過100%,該微商應(yīng)該如何定價,才能使獲得的利潤最大,最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,以Rt△ABC的斜邊BC為一邊在△ABC的同側(cè)作正方形BCEF,設(shè)正方形的中心為O,連接AO,如果AB=4,AO=6,那么AC=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市今年中考理化實驗操作考試,采用學(xué)生抽簽方式?jīng)Q定自己的考試內(nèi)容.規(guī)定:每位考生必須在三個物理實驗(用紙簽A、B、C表示)和三個化學(xué)實驗(用紙簽D、E、F表示)中各抽取一個進行考試,小剛在看不到紙簽的情況下,分別從中各隨機抽取一個.
(1) 用“列表法”或“樹狀圖法”表示所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2) 小剛抽到物理實驗B和化學(xué)實驗F(記作事件P)的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,為直徑,弦,垂足為,且為的中點,連接.
(1)如圖1,求的度數(shù).
(2)如圖2,連接并延長,交圓于點,連接,求證:
(3)在(2)問的條件下,為弧上的一點,連接,、分別為、上的一點,連接,連接交于點,連接、,若,,,,求的長.
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【題目】同學(xué)們參加綜合實踐活動時,看到木工師傅用“三弧法”在板材邊角處作直角,其作法是:如圖:
(1)作線段AB,分別以點A,B為圓心,AB長為半徑作弧,兩弧交于點C;
(2)以點C為圓心,仍以AB長為半徑作弧交AC的延長線于點D;
(3)連接BD,BC.
根據(jù)以上作圖過程及所作圖形,下列結(jié)論中錯誤的是( )
A.∠ABD=90°B.CA=CB=CDC.sinA=D.cosD=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,大樓AD與塔CB之間的距離AC長為27m,某人在樓底A處測得塔頂?shù)难鼋菫?/span>60°,爬到樓頂D處測得塔頂B的仰角為30°,分別求大樓AD的高與塔BC的高(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):≈2.24,≈1.732,≈1.414)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,AD=8,點E為AD上一點,將△ABE沿BE折疊得到△FBE,點G為CD上一點,將△DEG沿EG折疊得到△HEG,且E、F、H三點共線,當(dāng)△CGH為直角三角形時,AE的長為________.
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