四幅圖象分別表示變量之間的關(guān)系,請按圖象的順序,將下面的四種情境用英文序號與之對應(yīng)排序 .
a.運(yùn)動員推出去的鉛球(鉛球的高度與時間的關(guān)系);
b.靜止的小車從光滑的斜面滑下(小車的速度與時間的關(guān)系);
c.一個彈簧由不掛重物到所掛重物的質(zhì)量逐漸增加(彈簧的長度與所掛重物質(zhì)量的關(guān)系);
d.小明從A地到B地后,停留一段時間,然后按原速度原路返回(小明離A地的距離與時間的關(guān)系).
acdb 解析:a.運(yùn)動員推出去的鉛球的運(yùn)動軌跡是拋物線,即①所顯示的圖形;
b.靜止的小車從光滑的斜面滑下,小車的速度會在0的基礎(chǔ)上,隨著時間的變化越來越快,即④所顯示的圖象;
c.一個彈簧由不掛重物到所掛重物的質(zhì)量逐漸增加,彈簧的長度會隨著所掛重物質(zhì)量的增加而變長,彈簧伸長的長度是在原有彈簧長度的基礎(chǔ)上變化的,故選②;
d.小明從A地到B地這一過程,小明離A地的距離會隨著時間的增長而增加;在“停留一段時間”這個過程中,小明離A地的距離不會變化;在“原速度原路返回”的過程中,小明離A地的距離會隨著時間的增長而減小,一直到回到原地,即③的圖象.故答案是acdb.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在用圖象表示變量之間的關(guān)系時,下列說法最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/p>
A.用水平方向的數(shù)軸上的點(diǎn)表示因變量
B.用豎直方向的數(shù)軸上的點(diǎn)表示自變量
C.用橫軸上的點(diǎn)表示自變量
D.用橫軸或縱軸上的點(diǎn)表示自變量
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小高從家門口騎車去單位上班,先走平路到達(dá)點(diǎn)A,再走上坡路到達(dá)點(diǎn)B,最后走下坡路到達(dá)工作單位,所用的時間與路程的關(guān)系如圖所示.下班后,如果他沿原路返回,且走平路、上坡路、下坡路的速度分別保持和上班時一致,那么他從單位到家門口需要的時間是( )
A.12分鐘 B.15分鐘
C.25分鐘 D.27分鐘
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某縣從2007年開始實(shí)施退耕還林,每年退耕還林的面積如下表:
時間/年 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 |
面積/畝 | 350 | 380 | 420 | 500 | 600 | 720 |
(1)上表反映的是哪兩個變量之間的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?
(2)從表中可知,隨時間的變化,退耕還林面積的變化趨勢是什么?
(3)從2007年到2012年底,洪山縣已完成退耕還林面積多少畝?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖所示的圖象反映的過程是:小明從家去書店,又去學(xué)校取封信后馬上回家,其中x表示時間,y表示小明離他家的距離,則小明從學(xué)校回家的平均速度為 千米∕時.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com