請設(shè)計三種不同的分法,將直角三角形(如圖)分割成四個小三角形,使得每個小三角形與原直角三角形都相似.(畫圖工具不限,要求畫出分割線段,標(biāo)出能夠說明分法的必要記號,不要求證明,不要求寫出畫法)

注:兩種分法只要有一條分割線段位置不同,就認(rèn)為是兩種不同的分法.

解:所作圖形如下:

分析:根據(jù)直角三角形的性質(zhì)和相似三角形的性質(zhì),可得三種分法:
①作3條中位線;
②做斜邊上的高線,分出2個三角形,作各三角形斜邊上的高;
③做斜邊上的高線,分出2個三角形,作其中一個三角形斜邊上的高,又分出2三角形,再做其中之一的斜邊上的高.
點(diǎn)評:此題考查了相似變換,對于此類題目,同學(xué)們要發(fā)揮想象,根據(jù)相似三角形的性質(zhì),靈活作答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18、已知菱形ABCD中,∠A=72°,請設(shè)計三種不同的分法,將菱形ABCD分割成四個三角形,使得分割成的每個三角形都是等腰三角形(畫圖工具不限,要求畫出分割線段;標(biāo)出能夠說明不同分法所得三角形的內(nèi)角度數(shù),例如圖,不要求寫出畫法,不要求證明.)注:兩種分法只要有一條分割線段位置不同,就認(rèn)為是兩種不同的分法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、已知△ABC(如圖),∠B=∠C=30度.請設(shè)計三種不同的分法,將△ABC分割成四個三角形,使得其中兩個是全等三角形,而另外兩個是相似但不全等的直角三角形.請畫出分割線段,標(biāo)出能夠說明分法的所得三角形的頂點(diǎn)和內(nèi)角度數(shù)(或記號),并在各種分法的空格線上填空.(畫圖工具不限,不要求證明,不要求寫出畫法)注:兩種分法只要有一條分割線段位置不同,就認(rèn)為是兩種不同的分法.
分法一:
分割后所得的四個三角形中△
DAE
≌△
FAE
,Rt△
BDA
∽Rt△
CFE

分法二:
分割后所得的四個三角形中△
AFE
≌△
BFE
,Rt△
CDA
∽Rt△
BFE
;
分法三:
分割后所得的四個三角形中△
EFD
≌△
EFC
,Rt△
BAD
∽Rt△
ADE

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、畫圖題
請設(shè)計三種不同的分法,將直角三角形(如圖)分割成四個小三角形,使得每個小三角形與原直角三角形都相似.(畫圖工具不限,要求畫出分割線段,標(biāo)出能夠說明分法的必要記號,不要求證明,不要求寫出畫法)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、已知菱形ABCD中,∠A=72°,請設(shè)計三種不同的分法,將菱形ABCD分割成四個三角形,使每個三角形都是等腰三角形(不寫畫法,在圖中注明所分得等腰三角形頂角的度數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

請設(shè)計三種不同的分法,將直角三角形(如圖)分割成四個小三角形,使得每個小三角形與原直角三角形都相似.(畫圖工具不限,要求畫出分割線段,標(biāo)出能夠說明分法的必要記號,不要求證明,不要求寫出畫法)

注:兩種分法只要有一條分割線段位置不同,就認(rèn)為是兩種不同的分法.

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