下列各對(duì)數(shù)中，互為相等的一對(duì)數(shù)是（　�。�
A、-23與-32
B、（-2）3與-23
C、（-3）2與-32
D、（-3×2）2與-3×22
考點(diǎn)：有理數(shù)的乘方
專題：計(jì)算題
分析：各選項(xiàng)中式子利用乘方的意義計(jì)算得到結(jié)果，即可做出判斷．
解答：解：A、-23=-8，-32=-9，故A選項(xiàng)不符合題意；
B、（-2）3=-8，-23=-8，故B選項(xiàng)符合題意；
C、（-3）2=9，-32=-9，故C選項(xiàng)不符合題意；
D、（-3×2）2=36，-3×22=-12，故D選項(xiàng)不符合題意．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的乘方，熟練掌握乘方的意義是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象，如圖所示，若①M(fèi)=4a+2b+c，②N=a-b+c，③P=4a+2b，則M、N、P中符號(hào)為正的是
 
（填序號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

你喜歡吃拉面嗎？拉面館的師傅，用一根很粗的面條，把兩頭捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反復(fù)幾次，就把這根很粗的面條拉成了許多細(xì)的面條，如下面草圖所示．請(qǐng)問這樣第10次可拉出
 
根面條．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)寫出一個(gè)有一根為x=2的一元二次方程
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對(duì)某班同學(xué)的身高進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（單位：厘米）頻數(shù)分布表中160.5～165.5這一組的頻數(shù)是12，頻率為0.25，則該班共有
 
名同學(xué)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

54表示（　　）
A、5×5×5×5
B、5×4
C、4×4×4×4×4
D、5+5+5+5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在函數(shù)y=
2x-6
中，自變量x的取值范圍是（　�。�
A、x≥3B、x≤3
C、x＞3D、x≠3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

x的5倍減去2.5除5的商，差是38，求x．下面方程中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、（5x-38）×2.5=5
B、5x+38=5÷2.5
C、5x-5÷2.5=38
D、5x-38=5÷2.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

估計(jì)
20
×
1
5
+
3
的運(yùn)算結(jié)果應(yīng)在（　�。�
A、1到2之間
B、2到3之間
C、3到4之間
D、4到5之間

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同步練習(xí)冊(cè)答案