【題目】已知AB是⊙O的直徑,AP是⊙O的切線,A是切點,BP與⊙O交于點C.
(1)如圖①,若∠P=35°,求∠ABP的度數(shù);
(2)如圖②,若直線CD是⊙O的切線,求證:D為AP的中點.
【答案】(1)55°(2)見解析
【解析】
(1)易證PA⊥AB,再通過解直角三角形求解;
(2)連接OC、AC,證出OC⊥CD,AB⊥AP,根據(jù)半徑所對應的角相等即可證明CD= AD;根據(jù)AB是O的直徑,得出∠BCA=90°,再根據(jù)兩個角相加為90°,即可證明CD= DP,從而得出結(jié)論
(1)∵AB是⊙O的直徑,AP是⊙O的切線
∴PA⊥AB
∴∠BAP=90°
∵∠P=35°
∴∠ABP=∠BAP-∠P=90°-35°=55°
故答案為:55°
(2)如圖,連接OC、AC
∵CD是⊙O的切線
∴OC⊥CD
∴∠1+∠3=90°
∵AP是⊙O的切線
∴AB⊥AP
∴∠2+∠4=90°
∵OA= OC
∴∠1=∠2
∴∠3=∠4
∴ CD= AD
∵AB是O的直徑,
∴∠BCA=90°
∴∠DCP+∠3=90°
∠CPA+∠4=90°
∴∠DCP=∠CPA
∴CD= DP
∴CD= DP=AD
∴D為AP的中點
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,對于兩點A,B,給出如下定義:以線段AB為邊的正方形稱為點A,B的“確定正方形”.如圖為點A,B 的“確定正方形”的示意圖.
(1)如果點M的坐標為(0,1),點N的坐標為(3,1),那么點M,N的“確定正方形”的面積為___________;
(2)已知點O的坐標為(0,0),點C為直線上一動點,當點O,C的“確定正方形”的面積最小,且最小面積為2時,求b的值.
(3)已知點E在以邊長為2的正方形的邊上,且該正方形的邊與兩坐標軸平行,對角線交點為P(m,0),點F在直線上,若要使所有點E,F的“確定正方形”的面積都不小于2,直接寫出m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】解方程:(1) ; (2).
【答案】(1)x1 =1 ,x2=; (2) x1 =-1,x2= .
【解析】試題分析:
根據(jù)兩方程的特點,使用“因式分解法”解兩方程即可.
試題解析:
(1)原方程可化為: ,
方程左邊分解因式得: ,
或,
解得: , .
(2)原方程可化為: ,即,
∴,
∴或,
解得: .
【題型】解答題
【結(jié)束】
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【題目】已知x1,x2是關(guān)于x的一元二次方程x2-2(m+1)x+m2+5=0的兩實根.
(1)若(x1-1)(x2-1)=28,求m的值;
(2)已知等腰△ABC的一邊長為7,若x1,x2恰好是△ABC另外兩邊的邊長,求這個三角形的周長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,海中有一小島A,它周圍8海里內(nèi)有暗礁,漁船跟蹤魚群由西向東航行,在B點測得小島A在北偏東60°方向上,航行12海里到達D點,這時測得小島A在北偏東30°方向上.如果漁船不改變航線繼續(xù)向東航行,有沒有觸礁的危險?
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【題目】某商店經(jīng)銷一種泰山旅游紀念品,4月份的營業(yè)額為2000元,為擴大銷售量,5月份該商店對這種紀念品打9折銷售,結(jié)果銷售量增加20件,營業(yè)額增加700元.
(1)求該種紀念品4月份的銷售價格;
(2)若4月份銷售這種紀念品獲利800元,5月份銷售這種紀念品獲利多少元?
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【題目】為了準備“歡樂頌——創(chuàng)意市場”,初2020級某同學到批發(fā)市場購買了、兩種原材料,的單價為每件6元,的單價為每件3元.該同學的創(chuàng)意作品需要材料的數(shù)量是材料數(shù)量的2倍,同時,為了減少成本,該同學購買原材料的總費用不超過480元.
(1)該同學最多購買多少件材料;
(2)在該同學購買材料最多的前提下,用所購買的,兩種材料全部制作作品,在制作中其他費用共花了520元,活動當天,該同學在成本價(購買材料費用+其他費用)的基礎上整體提高標價,但無人問津,于是該同學在標價的基礎上降低出售,最終,在活動結(jié)束時作品賣完,這樣,該同學在本次活動中賺了,求的值.
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【題目】如圖,將邊長為8的正方形紙片ABCD折疊,使點D落在BC邊的點E處,點A落在點F處,折痕為MN,若MN=4,則線段CN的長是____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖1、圖2分別是的網(wǎng)格,網(wǎng)格中的每個小正方形的邊長均為1.請按下列要求分別畫出相應的圖形,且所畫圖形的每個頂點均在所給小正方形的頂點上.
(1)在圖1中畫出一個周長為的菱形 (非正方形);
(2)在圖2中畫出一個面積為9的平行四邊形,且滿足,請直接寫出平行四邊形的周長.
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