已知拋物線與x軸有兩個不同的交點(diǎn).
(1)求m的取值范圍;
(2)如果A、B是拋物線上的兩個不同點(diǎn),求的值和拋物線的表達(dá)式;
(3) 如果反比例函數(shù)的圖象與(2)中的拋物線在第一象限內(nèi)的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,且滿足4<<5,請直接寫出k的取值范圍.
(1);(2), ;(3).
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)△>0,即可求出m的取值范圍;
(2)顯然點(diǎn)A和點(diǎn)B是拋物線上的兩個對稱點(diǎn),則,由此解得,把A的坐標(biāo)代入拋物線,即可求得拋物線的解析式;
(3)設(shè)反比例函數(shù)與二次函數(shù)的交點(diǎn)為(,),當(dāng)x=4時,=5,當(dāng)x=5時,=12,則,.
試題解析:(1)根據(jù)題意得,,解得;
(2)由題意知,拋物線對稱軸為直線x=1,點(diǎn)A和點(diǎn)B是拋物線上的兩個對稱點(diǎn),則,解得,∴點(diǎn)A(-1,0),∴;
(3).
考點(diǎn):1.二次函數(shù)的圖象;2.二次函數(shù)的性質(zhì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市順義區(qū)九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
初三年級組織冬季拔河比賽,先用抽簽的方法兩兩一組進(jìn)行初賽,初三年級共有(1)(2)(3)(4)四個班,小明是初三(1)班的學(xué)生,他說“我們班和初三(2)班恰好分在同一組的概率是”你認(rèn)為正確嗎?如果正確,說明理由;如果不正確,寫出正確的解答過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市石景山區(qū)九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,A,B,C都是⊙O上的點(diǎn),若∠ABC=110°,則∠AOC的度數(shù)為( )
A.70° B.110° C.135° D.140°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在某一時刻,測得一根高為2m的竹竿的影長為1m,同時測得一棟建筑物的影長為12m,那么這棟建筑物的高度為 m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若下圖是某個幾何體的三視圖,則這個幾何體是( )
A.長方體 B.正方體 C.圓柱 D.圓錐
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市豐臺區(qū)九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象分別交于M,N兩點(diǎn),已知點(diǎn)M(-2,m).
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P為y軸上的一點(diǎn),當(dāng)∠MPN為直角時,直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市豐臺區(qū)九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在某一時刻,測得一身高為1.80m的人的影長為3m,同時測得一根旗桿的影長為25m,那么這根旗桿的高度為 m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
為了提高學(xué)生書寫漢字的能力,某市舉辦了“漢字聽寫大賽”.為了決定誰將獲得僅有的一張觀賽券,小王和小李設(shè)計了如下的一個規(guī)則:不透明的甲袋中有編號分別為1,2,3的乒乓球三個,不透明的乙袋中有編號分別為4,5的乒乓球兩個,五個球除了編號不同外,其他均相同.小王和小李分別從甲、乙兩個袋子中隨機(jī)地各摸出一個球,若所摸出的兩個球上的數(shù)字之和為奇數(shù),則小王去;若兩個球上的數(shù)字之和為偶數(shù),則小李去.試用列表法或畫樹狀圖的方法分析這個規(guī)則對雙方是否公平?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在△ABC中,銳角A、B滿足,則△ABC是( )
A.等腰三角形 B.直角三角形 C.等腰直角三角形 D.無法確定
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