(2012•啟東市模擬)(1)化簡(
x+1
x
-
x
x-1
1
(x-1)2

(2)解方程:
1
x-2
=
3-x
2-x
-3
分析:(1)先算括號內(nèi)的減法(通分,再分母不變,把分子相減)同時把除法變成乘法,再根據(jù)分式的乘法法則進行計算即可;
(2)把分式方程轉化成整式方程,求出整式方程的解,最后代入x-2進行檢驗即可.
解答:(1)解:原式=
(x+1)(x-1)-x2
x(x-1)
×(x-1)2
=
-1
x(x-1)
×(x-1)2
=
1-x
x


(2)解:方程兩邊都乘以x-2得:1=x-3-3(x-2),
解這個方程得:x=1,
經(jīng)檢驗:x=1是原方程的根,
即原方程的根為x=1.
點評:本題考查了分式的混合運算和解分式方程,能熟練地運用分式的加減、乘除法則進行計算是解(1)的關鍵,把分式方程轉化成整式方程是解(2)的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:2010年湖北省武漢市中考模擬考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2012•啟東市模擬)如圖的平面直角坐標系中,拋物線交x軸于A、B兩點(點B在點A的右側),交y軸于點C,以OC、OB為兩邊作矩形OBDC,CD交拋物線于G.
(1)求OC和OB的長;
(2)拋物線的對稱軸l在邊OB(不包括O、B兩點)上作平行移動,交x軸于點E,交CD于點F,交BC于點M,交拋物線于點P.設OE=m,PM=h,求h與m的函數(shù)關系式,并求出PM的最大值;
(3)連接PC,則在CD上方的拋物線部分是否存在這樣的點P,使得以P、C、F為頂點的三角形和△BEM相似?若存在,直接求出此時m的值,并直接判斷△PCM的形狀;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2010年廣東省汕頭市中考數(shù)學模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

(2012•啟東市模擬)如圖的平面直角坐標系中,拋物線交x軸于A、B兩點(點B在點A的右側),交y軸于點C,以OC、OB為兩邊作矩形OBDC,CD交拋物線于G.
(1)求OC和OB的長;
(2)拋物線的對稱軸l在邊OB(不包括O、B兩點)上作平行移動,交x軸于點E,交CD于點F,交BC于點M,交拋物線于點P.設OE=m,PM=h,求h與m的函數(shù)關系式,并求出PM的最大值;
(3)連接PC,則在CD上方的拋物線部分是否存在這樣的點P,使得以P、C、F為頂點的三角形和△BEM相似?若存在,直接求出此時m的值,并直接判斷△PCM的形狀;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2010年江蘇省無錫市天一實驗學校中考數(shù)學三模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•啟東市模擬)如圖,點E、F是以線段BC為公共弦的兩條圓弧的中點,BC=6.點A、D分別為線段EF、BC上的動點.連接AB、AD,設BD=x,AB2-AD2=y,下列圖象中,能表示y與x的函數(shù)關系的圖象是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學 來源:2010年北京市海淀區(qū)中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•啟東市模擬)如圖,點E、F是以線段BC為公共弦的兩條圓弧的中點,BC=6.點A、D分別為線段EF、BC上的動點.連接AB、AD,設BD=x,AB2-AD2=y,下列圖象中,能表示y與x的函數(shù)關系的圖象是( )

A.
B.
C.
D.

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