科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖3,將一副三角板的兩個直角頂點重合在一起放置,
(1)當時, .
(2)當時, .
(3)你知道與的大小關系嗎?請說明理由.
(4)把三角板繞點順時針旋轉到如圖4的位置,(3)中的結論還成立嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
2009年5月1日,歷史悠久的木格格高中喜迎七十華誕,值此喜慶之致,校友們歡聚一堂,共話往事,共敘友情,共商母校的發(fā)展在計,并為正在籌建的“文化長廊”踴躍捐款。現(xiàn)抽樣調(diào)查,得到了一組校友捐款情況的數(shù)據(jù).下圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖,圖中從左到右各長方形的高度之比為2∶8∶10∶4∶2∶1.,又知此次調(diào)查中捐款400元和600元的學生一共54人.
(1)一共調(diào)查了多少人?
(2)若共有810名校友捐款,估計校友共捐款多少元?
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