把一張長為20cm,寬為16cm的矩形硬紙板的四周各剪去一個同樣大小的正方形(如圖1),再折疊成一個無蓋的長方體盒子(紙板的厚度忽略不計,如圖2).設(shè)剪去的正方形邊長為x(cm),x為正整數(shù).折成的長方體盒子底面積為y(cm2).
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)折疊成的長方體盒子底面積是否有最大值?若有,請求出最大值,若沒有,說明理由;
(3)你認(rèn)為折疊成的無蓋長方體盒子的側(cè)面積有可能是192cm2嗎?若能,請求出此時x的值,若不能,請說明理由.

解:(1)設(shè)剪去的正方形邊長為xcm,由題意,得
y=(20-2x)(16-2x)=4x2-72x+320;

(2)設(shè)剪去的正方形邊長為xcm,
由題意得:y=4x2-72x+320=4(x-9)2-4,
∵20-2x>0,
∴x<10,
又∵x為正整數(shù),
∴當(dāng)x=1時,y取得最大,最大值為252.
(3)折合而成的無蓋長方體盒子的側(cè)面積不可能等于192cm2,理由如下:
設(shè)剪去的正方形邊長為xcm,
由題意,得 2[x(10-2x)+x(16-2x)]=192,
整理得2x2-9x+48=0
∵△=b2-4ac=81-4×2×48<0,
∴原方程沒有實(shí)數(shù)解.
即折合而成的無蓋長方體盒子的側(cè)面積不可能等于52cm2
分析:(1)設(shè)剪去的正方形邊長為xcm,由題意,得y=(20-2x)(16-2x)即可得出答案;
(2)可設(shè)剪去的正方形邊長為xcm,根據(jù)二次函數(shù)最值求法求解即可;
(3)可設(shè)剪去的正方形邊長為xcm,根據(jù)無蓋長方體盒子的側(cè)面積等于192 cm2,可得方程2[x(20-2x)+x(16-2x)]=192,再根據(jù)根的判別式作出判斷.
點(diǎn)評:本題主要考查了矩形的面積的求法,二次函數(shù)的應(yīng)用等知識點(diǎn),根據(jù)面積的計算方法正確的表示出二次函數(shù)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,小明把一張長為20cm,寬為10cm的矩形硬紙板的四周各剪去一個同樣大小的正方形,再折合成一個無蓋的長方體盒子.設(shè)剪去的正方形邊長為x (cm),折成的長方體盒子的側(cè)面積為y (cm2),底面積為S (cm2).
(1)求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求S=44 (cm2)時x的值;(結(jié)果可保留根式)
(2)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;在x的變化過程中,y會不會有最大值?x取何值時取得最大值,最大值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•和平區(qū)二模)把一張長為20cm,寬為16cm的矩形硬紙板的四周各剪去一個同樣大小的正方形(如圖1),再折疊成一個無蓋的長方體盒子(紙板的厚度忽略不計,如圖2).設(shè)剪去的正方形邊長為x(cm),x為正整數(shù).折成的長方體盒子底面積為y(cm2).
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)折疊成的長方體盒子底面積是否有最大值?若有,請求出最大值,若沒有,說明理由;
(3)你認(rèn)為折疊成的無蓋長方體盒子的側(cè)面積有可能是192cm2嗎?若能,請求出此時x的值,若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,小明把一張長為20cm,寬為10cm的矩形硬紙板的四周各剪去一個同樣大小的正方形,再折合成一個無蓋的長方體盒子.設(shè)剪去的正方形邊長為x (cm),折成的長方體盒子的側(cè)面積為y (cm2),底面積為S (cm2).
(1)求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求S=44 (cm2)時x的值;(結(jié)果可保留根式)
(2)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;在x的變化過程中,y會不會有最大值?x取何值時取得最大值,最大值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年河南省駐馬店市九年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,小明把一張長為20cm,寬為10cm的矩形硬紙板的四周各剪去一個同樣大小的正方形,再折合成一個無蓋的長方體盒子.設(shè)剪去的正方形邊長為x (cm),折成的長方體盒子的側(cè)面積為y (cm2),底面積為S (cm2).
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