【題目】如圖,已知矩形中,,動點從點出發(fā),沿方向以每秒1個單位的速度運動,連接,作點關(guān)于直線的對稱點,設(shè)點的運動時間為

1)若,僅在邊運動,求當,三點在同一直線上時對應(yīng)的的值.

2)在動點在射線上運動的過程中,求使點到直線的距離等于3時對應(yīng)的的值.

【答案】1時,、、共線;(2

【解析】

1)設(shè)APt,則PD6t,由點A、E關(guān)于直線BP對稱,得出∠APB=∠BPE,由平行線的性質(zhì)得出∠APB=∠PBC,得出∠BPC=∠PBC,在RtCDP中,由勾股定理得出方程,解方程即可得出結(jié)果;

2當點EBC的上方,點EBC的距離為3,作EMBCM,延長MEADN,連接PE、BE,則EM3EN1,BEAB4,四邊形ABMN是矩形,ANBM,證出△BME∽△ENP,得出,求出NP,即可得出結(jié)果;

當點EBC的下方,點EBC的距離為3,作EHAB的延長線于H,則BH3,BEAB4,AHAB+BH7HE,證得△AHE∽△PAB,得出,即可得出結(jié)果.

解:(1)設(shè)APt,則PD6t,如圖1所示:

∵點AE關(guān)于直線BP對稱,

∴∠APB=∠BPE

ADBC,

∴∠APB=∠PBC

P、E、C共線,

∴∠BPC=∠PBC

CPBCAD6,

RtCDP中,CD2+DP2PC2,

即:42+6t262

解得:t626+2(不合題意舍去),

t=(62s時,P、E、C共線;

2當點EBC的上方,點EBC的距離為3,作EMBCM,延長MEADN,連接PE、BE,如圖2所示:

EM3,EN1,BEAB4,四邊形ABMN是矩形,

RtEBM中,ANBM,

∵點A、E關(guān)于直線BP對稱,

∴∠PEB=∠PAB90°,

∵∠ENP=∠EMB=∠PEB90°,

∴∠PEN=∠EBM,

∴△BME∽△ENP,

,即,

NP

tAPANNP;

當點EBC的下方,點EBC的距離為3,作EHAB的延長線于H,如圖3所示:

BH3,BEAB4,AHAB+BH7

RtBHE中,HE,

∵∠PAB=∠BHE90°,AEBP,

∴∠APB+EAP=∠HAE+EAP90°,

∴∠HAE=∠APB,

∴△AHE∽△PAB,

,即,

解得:tAP4

綜上所述,t4

練習(xí)冊系列答案
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【題目】2015年12月16﹣18日,第二屆互聯(lián)網(wǎng)大會在浙江烏鎮(zhèn)勝利舉行,這說明我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展走到了世界的前列,尤其是電子商務(wù).據(jù)市場調(diào)查,天貓超市在銷售一種進價為每件40元的護眼臺燈中發(fā)現(xiàn):每月銷售量y(件)與銷售單價x(元)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

(1)當銷售單價定為50元時,求每月的銷售件數(shù);

(2)設(shè)每月獲得利潤為w(元),求每月獲得利潤w(元)關(guān)于銷售單價x(元)的函數(shù)解析式;

(3)由于市場競爭激烈,這種護眼燈的銷售單價不得高于75元,如果要每月獲得的利潤不低于8000元,那么每月的成本最少需要多少元?(成本=進價×銷售量)

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【題目】某縣在一次九年級數(shù)學(xué)模擬測試中,有一道滿分為8分的解答題,按評分標準,所有考生的得分只有四種情況:0分、3分、5分、8分.老師為了了解學(xué)生的得分情況與題目的難易程度,從全縣9000名考生的試卷中隨機抽取若干份,通過分析與整理,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

九年級數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測一道解答題學(xué)生得分情況統(tǒng)計圖

請根據(jù)以上信息解答下列問題:

1)該題學(xué)生得分情況的眾數(shù)是   

2)求所抽取的試卷份數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖.

3)已知難度系數(shù)的計算公式為,其中L為難度系數(shù),X為樣本平均得分,W為試題滿分值.一般來說,根據(jù)試題的難度系數(shù)可將試題分為以下三類:當0L0.5時,此題為難題;當0.5L0.8時,此題為中等難度試題;當0.8L1時,此題為容易題.通過計算,說明此題對于該縣的九年級學(xué)生來說屬于哪一類?

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【題目】如圖,在等腰△ABC中,ABBC,以AB為直徑的半圓分別交AC、BC于點D、E兩點,BF⊙O相切于點B,交AC的延長線于點F

1)求證:DAC的中點;

2)若AB12,sinCAE,求CF的值.

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【題目】已知正六邊形的邊長為,點為六邊形內(nèi)任一點,則點到各邊距離之和為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】佳佳調(diào)査了七年級400名學(xué)生到校的方式,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出統(tǒng)計圖的一部分如圖:

1)補全條形統(tǒng)計圖;

2)求扇形統(tǒng)計圖中表示步行的扇形圓心角的度數(shù);

3)估計在3000名學(xué)生中乘公交的學(xué)生人數(shù).

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【題目】小組合作制正在七年級如火如茶地開展,旨在培養(yǎng)七年級學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的精神和能力,學(xué)會在合作中自主探索.數(shù)學(xué)課上,吳老師在講授角平分線時,設(shè)計了如下四種教學(xué)方法:①教師講授,學(xué)生練習(xí);②學(xué)生合作交流,探索規(guī)律;③教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律,學(xué)生練習(xí);④教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律,學(xué)生合作交流,吳老師將上述教學(xué)方法作為調(diào)研內(nèi)容發(fā)到七年級所有同學(xué)手中要求每位同學(xué)選出自己最喜歡的一種,然后吳老師從所有調(diào)查問卷中隨機抽取了若干份調(diào)查問卷作為樣本,統(tǒng)計如下:

序號①②③④代表上述四種教學(xué)方法,圖二中,表示①部分的扇形的中心角度數(shù)為36°,請回答問題:

(1)在后來的抽樣調(diào)查中,吳老師共抽取   位學(xué)生進行調(diào)查;并將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(2)圖二中,表示③部分的扇形的中心角為多少度?

(3)若七年級學(xué)生中選擇④種教學(xué)方法的有540人,請估計七年級總?cè)藬?shù)約為多少人?

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【題目】如圖,直線yx+cx軸交于點B4,0),與y軸交于點C,拋物線yx2+bx+c經(jīng)過點BC,與x軸的另一個交點為點A

1)求拋物線的解析式;

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