(2011年青海,24,7分)某學校九年級的學生去旅游,在風景區(qū)看到一棵古松,不知這棵古松有多高,下面是他們的一段對話:
甲:我站在此處看樹頂仰角為45°。
乙:我站在此處看樹頂仰角為30°。
甲:我們的身高都是1.5m。
乙:我們相距20m。
請你根據兩位同學的對話,參考圖7計算這棵古松的高度。(參考數據≈1.414,≈1.732,結果保留兩位小數)。
圖7
科目:初中數學 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(青海卷)數學 題型:解答題
(2011年青海,23,7分)學校在藝術周上,要求學生制作一個精美的軸對稱圖形,請你用所給出的幾何圖形:○○△△ (兩個圓,兩個等邊三角形,兩條線段)為構件,構思一個獨特,有意義的軸對稱圖形,并寫上一句簡要的解說詞。
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科目:初中數學 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(廣東清遠卷)數學 題型:選擇題
(2011年青海,15,3分)在 3.14,,π和這四個實數中,無理數是( )
A. 3.14和 B.π和
C. 和 D.π和
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科目:初中數學 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(四川遂寧卷)數學 題型:解答題
(2011年青海,23,7分)學校在藝術周上,要求學生制作一個精美的軸對稱圖形,請你用所給出的幾何圖形:○○△△ (兩個圓,兩個等邊三角形,兩條線段)為構件,構思一個獨特,有意義的軸對稱圖形,并寫上一句簡要的解說詞。
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