12．已知等式ax=ay，下列變形不正確的是（　�。�
A．x=yB．ax+1=ay+1C．2ax=2ayD．3-ax=3-ay

分析 直接利用等式的基本性質(zhì)分別判斷得出答案．

解答 解：A、∵ax=ay，∴當(dāng)a≠0時(shí)，x=y，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；
B、∵ax=ay，∴ax+1=ay+1，故此選項(xiàng)正確，不合題意；
C、∵ax=ay，∴2ax=2ay，故此選項(xiàng)正確，不合題意；
D、∵ax=ay，∴3-ax=3-ay，故此選項(xiàng)正確，不合題意；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了等式的基本性質(zhì)，正確把握等式基本性質(zhì)是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．頂角是36°的等腰三角形稱(chēng)為黃金三角形，設(shè)黃金三角形的底邊與腰之比為m．如圖，在黃金△ABC中，AB=AC=1，BD平分底角ABC，得到第二個(gè)黃金△BCD，CE平分底角BCD，得到第三個(gè)黃金△CDE，以此類(lèi)推，則第2016個(gè)黃金三角形的周長(zhǎng)為m2015（2+m）（用含m的式子表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．拋物線(xiàn)y=-x2+bx+c的部分圖象如圖所示，對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn)x=-1，與x軸交于點(diǎn)（1，0），若y＜0，則x的取值范圍是（　�。�
A．x＞0B．x＞1C．x＜-3或x＞1D．D-3＜x＜1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖，將長(zhǎng)方形紙片ABCD折疊，使邊DC落在對(duì)角線(xiàn)AC上，折痕為CE，且D點(diǎn)落在D′處，若AB=3，AD=4，則S△CED′：S△CEA=3：5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．一元二次方程x2-2x=0的解為x1=0，x2=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖，?ABCD中，BD⊥AD，AD=24，BD=10，求CD及AC的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．有10個(gè)正實(shí)數(shù)，這些數(shù)中每?jī)蓚�(gè)乘積恰好為1，這時(shí)甲同學(xué)斷言，任何9個(gè)數(shù)的和不小于$\sqrt{2}$；乙同學(xué)斷言：任何9個(gè)數(shù)的和小于$\sqrt{2}$，則兩位同學(xué)甲正確．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．小樂(lè)的數(shù)學(xué)積累本上有這樣一道題：
    解方程：$\frac{2x+1}{3}$-$\frac{5x-1}{6}$=1
    解：去分母，得6（2x+1）-（5x-1）=6…第一步
    去括號(hào)，得4x+2-5x-1=6…第二步
    移向、合并同類(lèi)項(xiàng)，得x=5…第三步
    方程兩邊同除以-1，得x=-5…第四步
    在題后的反思中看，小鄭總結(jié)到：解一元一次方程的一般步驟都知道，卻沒(méi)有掌握好，因此解題時(shí)有一步出現(xiàn)了錯(cuò)誤…
    小樂(lè)的解法從第一步開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤，然后，請(qǐng)你自己細(xì)心地解下面的方程：
    2-$\frac{1}{5}$（x+2）=$\frac{1}{2}$（x-1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖，在∠1，∠2，∠3，∠4，∠5中，是同位角的是∠1與∠4；是內(nèi)錯(cuò)角的是∠5與∠2、∠3與∠2；同旁?xún)?nèi)角的是∠1與∠5、∠3與∠4．

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同步練習(xí)冊(cè)答案