已知:直線y=ax+b與拋物線y=ax2﹣bx+c的一個(gè)交點(diǎn)為A(0,2),同時(shí)這條直線與x軸相交于點(diǎn)B,且相交所成的角β為45°.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求拋物線y=ax2﹣bx+c的解析式;
(3)判斷拋物線y=ax2﹣bx+c與x軸是否有交點(diǎn),并說(shuō)明理由.若有交點(diǎn)設(shè)為M,N(點(diǎn)M在點(diǎn)N左邊),將此拋物線關(guān)于y軸作軸反射得到M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為E,軸反射后的像與原像相交于點(diǎn)F,連接NF,EF得△DEF,在原像上是否存在點(diǎn)P,使得△NEP的面積與△NEF的面積相等?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
解:(1)∵直線y=ax+b過(guò)A(0,2),同時(shí)這條直線與x軸相交于點(diǎn)B,且相交所成的角β為45°,
∴OA=OB,
∴當(dāng)a>0時(shí),B(﹣2,0),當(dāng)a<0時(shí),B(2,0);
(2)把A(0,2),B(﹣2,0)代入直線y=ax+b得;,
解得:,
把A(0,2),B(2,0)代入直線y=ax+b得,
解得:,
∵拋物線y=ax2﹣bx+c過(guò)A(0,2),
∴c=2,
∴拋物線的解析式為:y=x2+2x+2或y=﹣x2+2x+2.
(3)存在.
如圖,拋物線為y=x2+2x+2時(shí),b2﹣4ac=4﹣4×1×2<0,拋物線與x軸沒(méi)有交點(diǎn),
拋物線為y=﹣x2+2x+2時(shí),b2﹣4ac=4﹣4×(﹣1)×2>0,拋物線與x軸有兩個(gè)交點(diǎn);
∵軸反射后的像與原像相交于點(diǎn)F,則F點(diǎn)即為A點(diǎn),
∴F(0,2)
∵△NEP的面積與△NEF的面積相等且同底,
∴P點(diǎn)的縱坐標(biāo)為2或﹣2,
當(dāng)y=2時(shí),﹣x2﹣2x+2=2,解得:x=﹣2或x=0(與點(diǎn)F重合,舍去);
當(dāng)y=﹣2時(shí),﹣x2﹣2x+2=﹣2,解得:x=﹣1+,x=﹣1﹣,
∴存在滿足條件的點(diǎn)P,點(diǎn)P坐標(biāo)為:(﹣2,2),(﹣1+,﹣2),(﹣1﹣,﹣2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
學(xué)!扒鍧嵭@”環(huán)境愛(ài)護(hù)志愿者的年齡分布如圖,那么這些志愿者年齡的眾數(shù)是( 。
| A. | 12歲 | B. | 13歲 | C. | 14歲 | D. | 15歲 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,BD是矩形ABCD的一條對(duì)角線.
(1)作BD的垂直平分線EF,分別交AD、BC于點(diǎn)E、F,垂足為點(diǎn)O.(要求用尺規(guī)左圖,保留作圖痕跡,不要求寫(xiě)作法);
(2)求證:DE=BF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了了解學(xué)生畢業(yè)后就讀普通高中或就讀中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的意向,某校對(duì)八、九年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查,調(diào)查結(jié)果有三種情況:A.只愿意就讀普通高中;B.只愿意就讀中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;C.就讀普通高中或中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校都愿意.學(xué)校教務(wù)處將調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理,并繪制了尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖如下,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次活動(dòng)共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)補(bǔ)全圖一,并求出圖二中B區(qū)域的圓心角的度數(shù);
(3)若該校八、九年級(jí)學(xué)生共有2800名,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生只愿意就讀中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩支儀仗隊(duì)的隊(duì)員人數(shù)相同,平均身高相同,身高的方差分別為S2甲=0.9,S2乙=1.1,則甲、乙兩支儀仗隊(duì)的隊(duì)員身高更整齊的是 (填“甲”或“乙”).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
知點(diǎn)D為等腰直角三角形ABC斜邊AB的中點(diǎn),則下列各式中不恒成立的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣2,0)、B(4,0)、C(0,﹣8).
(1)求拋物線的解析式及其頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)直線CD交x軸于點(diǎn)E,過(guò)拋物線上在對(duì)稱軸的右邊的點(diǎn)P,作y軸的平行線交x軸于點(diǎn)F,交直線CD于M,使PM=EF,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)將拋物線沿對(duì)稱軸平移,要使拋物線與(2)中的線段EM總有交點(diǎn),那么拋物線向上最多平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度,向下最多平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度.
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