東營(yíng)市“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)如火如荼的展開(kāi).某中學(xué)為了搞好“創(chuàng)城”活動(dòng)的宣傳,校學(xué)生會(huì)就本校學(xué)生對(duì)東營(yíng)“市情市況”的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查測(cè)試.經(jīng)過(guò)對(duì)測(cè)試成績(jī)的分析,得到如下圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(A:59分及以下;B:60—69分;C:70—79分;D:80—89分;E:90—100分).請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問(wèn)題:

(1)求該校共有多少名學(xué)生;

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出“60—69分”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);

(4)從該校中任選一名學(xué)生,其測(cè)試成績(jī)?yōu)椤?0—100分”的概率是多少?

解析:(1)由扇形統(tǒng)計(jì)圖可以看出,C種情況占總數(shù)的30%,而且C種情況共有學(xué)生300人,故該校有學(xué)生300÷30%=1000(人).

(2)A、D兩種情況的學(xué)生數(shù)為1000×10%=100(人),1000×35%=350(人).

(3)B種情況共有學(xué)生1000-300-100-350-50=200(人),故B種情況在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)的圓心角為.

(4)由題意得該校共有1000名學(xué)生,而E種情況共有50名學(xué)生,所以任選一名學(xué)生抽得E種情況學(xué)生的概率為.

解:(1)該學(xué)校的學(xué)生人數(shù)是:(人).

   (2)條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示.

   (3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“60—69分”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是:

   (4)從該校中任選一名學(xué)生,其測(cè)試成績(jī)?yōu)椤?0—100分”的概率是:

 


點(diǎn)撥:制作扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí),扇形圓心角的度數(shù)等于該組百分比乘360°.

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(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出“60-69分”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
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(1)求該校共有多少名學(xué)生;

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出“60—69分”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);

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(1)求該校共有多少名學(xué)生;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出“60-69分”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
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