用兩個全等的含30°角的直角三角形制作如圖1所示的兩種卡片, 兩種卡片中扇形的半徑均為1, 且扇形所在圓的圓心分別為長直角邊的中點和30°角的頂點, 按先AB 的順序交替擺放A、B兩種卡片得到圖2所示的圖案. 若擺放這個圖案共用兩種卡片8張,則這個圖案中陰影部分的面積之和為           ; 若擺放這個圖案共用兩種卡片(2n+1)張( n為正整數(shù)), 則這個圖案中陰影部分的面積之和為         . (結(jié)果保留p )
(2分);  (2分)
分別求出A、B兩種扇形的面積,再求圖形中A、B兩種扇形的個數(shù),求陰影部分的面積,注意按先A后B的順序交替擺放A、B兩種卡片.
解答:解:依題意,A種圖中扇形圓心角為60°,半徑為1,面積為
B種圖中扇形圓心角為30°,半徑為1,面積為,
故圖2中陰影部分面積和為4×()=π,
擺放這個圖案共用兩種卡片(2n+1)張,需要A種圖(n+1)張,需要B種圖n張,
則這個圖案中陰影部分的面積和為(n+1)×+n×=故答案為:π,
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知:如圖,以定線段AB為直徑作半圓O,P為半圓上任意一點(異于A、B),過點P作半圓O的切線分別交過A、B兩點的切線于D、C, AC、BD相交于N點,連結(jié)ON、NP,下列結(jié)論:①四邊形ANPD是梯形; ② ON=NP;   ③ DP·PC為定值; ④PA為∠NPD的平分線.其中一定成立的是(      )

A. ①②③     B.②③④    C. ①③④     D. ①④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

聰明好學(xué)的小敏查閱有關(guān)資料發(fā)現(xiàn):用不過圓錐頂點且平行于一條母線的平面截圓錐所得的截面為拋物面,即圖(1)中曲線CFD為拋物線的一部分.圓錐體SAB的母線長為10,側(cè)面積為50π,圓錐的截面CFD交母線SB于F,交底面圓P于C、D,AB⊥CD,垂足為O,OF∥SA且OF⊥CD,OP=4.

小題1:求底面圓的半徑AP的長及圓錐側(cè)面展開圖的圓心角的度數(shù);
小題2:當以CD所在直線為x軸,OF所在的直線為y軸建立如圖(2)所示的直角坐標系.求過C、F、D三點的拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
小題3:在拋物面CFD中能否截取長為5.6,寬為2.2的矩形?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,等邊三角形MNP的邊長為1,線段AB的長為4,點MA重合,點N在線段AB上.  △MNP沿線段AB的方向滾動,直至△MNP中有一個點與點B重合為止,則點P經(jīng)過的路程為__________。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

用一個半徑為6,圓心角為120°的扇形圍成一個圓錐的側(cè)面,則圓錐的高為      

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,以點為圓心的兩個同心圓中,大圓的弦是小圓的切線,點為切點,且,連結(jié)交小圓于點,則扇形的面積為        

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知⊙O的直徑AB=6,且AB⊥弦CD于點E,若CD=2,求BE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,在平面直角坐標系中,過格點A,B,C作一圓弧,點B與圖中格點的連線中,能夠與該圓弧相切的連線所對應(yīng)的格點的坐標為               .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

學(xué)習(xí)與探究
(1)請在圖1的正方形內(nèi),作出使的所有點,并簡要說明作法.
我們可以這樣解決問題:利用直徑所對的圓周角等于90°,作以AB為直徑的圓,則正方形ABCD內(nèi)部的半圓上所有點(A、B除外)為所求.
(2)請在圖2的正方形內(nèi)(含邊),畫出使的所有的點,尺規(guī)作圖,不寫作法,保留痕跡;
(3)如圖3,已知矩形ABCD中,AB=4,BC=3,請在矩形內(nèi)(含邊),畫出的所有的點,尺規(guī)作圖,不寫作法,保留痕跡.

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同步練習(xí)冊答案