如圖，經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O的⊙P與、軸分別交于A、B兩點(diǎn)，點(diǎn)C是劣弧上一點(diǎn)，則∠ACB=

A. 80°           B. 90°            C. 100°           D. 無(wú)法確定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在直角坐標(biāo)系中，有兩點(diǎn)A(6，3)、B(6，0)．以原點(diǎn)O為位似中心，相似比為，在第一象限內(nèi)把線段AB縮小后得到線段CD，則點(diǎn)C的坐標(biāo)為（ ）

A．(2，1)

B．(2，0)

C．(3，3)

D．(3，1)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將圓心角為，面積為的扇形圍成一個(gè)圓錐的側(cè)面，則所圍成圓錐的底面半徑為（    ）

A．         B．              C．        D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知實(shí)數(shù)、滿足，，則            。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABC中，∠B=90°，BC=2AB，則cosA=

A.            B.              C.           D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


二次函數(shù)的圖象與軸有兩個(gè)交點(diǎn)A（，0），B（，0），且，點(diǎn)P（，）是圖象上一點(diǎn)，那么下列判斷正確的是

A. 當(dāng)時(shí)，                B. 當(dāng)時(shí)，

C. 當(dāng)時(shí)，           D. 當(dāng)時(shí)，

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)調(diào)查了若干名家長(zhǎng)對(duì)“初中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)”現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的條形與扇形統(tǒng)計(jì)圖.　　21*cnjy*com

依據(jù)圖中信息，得出下列結(jié)論：

（1）接受這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù)為200人；

（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“不贊同”的家長(zhǎng)部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角大小為162°；

（3）表示“無(wú)所謂”的家長(zhǎng)人數(shù)為40人；

（4）隨機(jī)抽查一名接受調(diào)查的家長(zhǎng)，恰好抽到“很贊同”的家長(zhǎng)的概率是 .

其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)為

A.4              B.3                 C.2                 D.1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖13.1，二次函數(shù)的圖象與軸分別交于、兩點(diǎn)，與軸交于點(diǎn).若，一元二次方程的兩根為、.

（1）求二次函數(shù)的解析式；

（2）直線繞點(diǎn)以為起始位置順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位置停止，與線段交于點(diǎn)，

是的中點(diǎn).

①求點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)路程；

②如圖13.2，過(guò)點(diǎn)作垂直軸于點(diǎn)，作所在直線于點(diǎn)，連結(jié)、，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，的大小是否改變？請(qǐng)說(shuō)明理由

   （3）在(2)的條件下，連結(jié)，求周長(zhǎng)的最小值.

 


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