13.設(shè)[a]是有理數(shù),用[a]表示不超過a的最大整數(shù),如[1.7]=1,[-1]=-1,[0]=0,[-1.2]=-2,則在以下四個(gè)結(jié)論中,正確的是(  )
A.[a]+[-a]=0B.[a]+[-a]等于0或-1C.[a]+[-a]≠0D.[a]+[-a]等于0或1

分析 根據(jù)[a]表示不超過a的最大整數(shù),分兩種情況:(1)當(dāng)a是整數(shù)時(shí).(2)當(dāng)a不是整數(shù)時(shí).分類討論,求出[a]+[-a]的值是多少即可.

解答 解:(1)當(dāng)a是整數(shù)時(shí),
[a]+[-a]
=a+(-a)
=0

(2)當(dāng)a不是整數(shù)時(shí),
例如:a=1.7時(shí),
[1.7]+[-1.7]
=1+(-2)
=-1
∴[a]+[-a]=-1.
綜上,可得
[a]+[-a]等于0或-1.
故選:B.

點(diǎn)評 (1)此題主要考查了有理數(shù)大小比較的方法,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:①正數(shù)都大于0;②負(fù)數(shù)都小于0;③正數(shù)大于一切負(fù)數(shù);④兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對值大的其值反而。
(2)此題還考查了[a]的含義和應(yīng)用,考查了分類討論思想的應(yīng)用,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:[a]表示不超過a的最大整數(shù).

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已知a、b、c是△ABC的三邊,且滿足(a+4):(b+3):(c+8)=3:2:4,且a+b+c=12,請你探索△ABC的形狀.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖1,點(diǎn)F是線段EC的中點(diǎn),點(diǎn)B是線段EC上任一點(diǎn),分別以BE和BC為斜邊向EC的同側(cè)做等腰直角三角形BDE和等腰直角三角形BAC,連接AF,DF,AD.
(1)如圖1,若EB=3,BC=5,求DF的長;
(2)如圖1,求證:△ADF是等腰直角三角形;
(3)如圖2,若點(diǎn)F是線段EC的中點(diǎn),點(diǎn)B是線段EC外一點(diǎn),分別以BE和BC為斜邊仍然向EC的同側(cè)作等腰直角三角形BDE和等腰直角三角形BAC,連接AF,DF,AD.探究:△ADF還是等腰直角三角形嗎?若是請證明,若不是,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知:在△ABC中,∠ACB=90°,BC=AC=10,D是AB中點(diǎn),
(1)如圖1,寫出線段CD線段AB的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(2)如圖2,點(diǎn)E、F分別是邊AC、BC上的動(dòng)點(diǎn)(不與端點(diǎn)重合),并且始終有AE=CF,連接EF
①畫出符合題意的一個(gè)圖形;
②判斷△DEF形狀,并說明理由;
③S四邊形ECFD面積是否變化?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在數(shù)8,-6,0,-|-2|,-0.5,-$\frac{2}{3}$,(-1)2015,-14中,負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)有( 。
A.4B.5C.6D.7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.化簡
(1)-25÷(-4)×($\frac{1}{2}$)2-12×(-15+243
(2)(2x-3y)+(7x+4y)
(3)(8xy-x2+y2)-(x2-$\frac{1}{2}$y2+8xy)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.先化簡:$\frac{1}{2}$x-2(x-$\frac{1}{3}$y2)+$\frac{3}{2}$(-x+$\frac{2}{9}$y2),再求當(dāng)x=-2,y=$\frac{2}{3}$的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.臺(tái)灣是我國最大的島嶼,總面積約為36000平方千米,這個(gè)數(shù)字用科學(xué)記數(shù)法表示為3.6×104平方千米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知二次函數(shù)y=x2-4x+3.
(1)該函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(2,-1),與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是(1,0),(3,0);
(2)在平面直角坐標(biāo)系中,用描點(diǎn)法畫出該二次函數(shù)的圖象;
(3)根據(jù)圖象回答:當(dāng)0≤x<3時(shí),y的取值范圍是-1≤y≤3.

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