【題目】如圖,在△ABC中,D為AB上一點,E為BC上一點,且AC=CD=BD=BE,∠A=50°,則∠CDE的度數(shù)為( )
A.50°
B.51°
C.51.5°
D.52.5°
【答案】D
【解析】解:∵AC=CD=BD=BE,∠A=50°,
∴∠A=∠CDA=50°,∠B=∠DCB,∠BDE=∠BED.
∵∠B+∠DCB=∠CDA=50°,
∴∠B=25°.
∵∠B+∠EDB+∠DEB=180°,
∴∠BDE=∠BED= ×(180°-25°)=77.5°.
∴∠CDE=180°-∠CDA-∠BDE=180°-50°-77.5°=52.5° 。
故應選 :D 。
根據(jù)等邊對等角得出∠A=∠CDA=50°,∠B=∠DCB,∠BDE=∠BED,根據(jù)三角形的外角性質(zhì)得出∠B+∠DCB=∠CDA=50°,從而得出∠B=25°,根據(jù)三角形的內(nèi)角和得出∠B+∠EDB+∠DEB=180°,從而得出∠BDE=∠BED= ×(180°-25°)=77.5°,根據(jù)角的和差得出答案。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了調(diào)查某校學生的視力情況,在全校的800名學生中隨機抽取了80名學生,下列說法正確的是( )
A.此次調(diào)查屬于全面調(diào)查B.樣本容量是80
C.800名學生是總體D.被抽取的每一名學生稱為個體
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【題目】某班級第4組第5排位置可以用數(shù)對(4,5)表示,則數(shù)對(2,3)表示的位置是( )
A. 第3組第2排 B. 第3組第1排 C. 第2組第3排 D. 第2組第2排
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△PAB中,PA=PB,M,N,K分別是PA,PB,AB上的點,且AM=BK,BN=AK,若∠MKN=44°,則∠P的度數(shù)為( )
A.44°
B.66°
C.88°
D.92°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點B,C,E在y軸上,Rt△ABC經(jīng)過變換得到Rt△ODE,若點C的坐標為(0,1),AC=2,則這種變換可以是( )
A.△ABC繞點C順時針旋轉90°,再向下平移3個單位長度
B.△ABC繞點C順時針旋轉90°,再向下平移1個單位長度
C.△ABC繞點C逆時針旋轉90°,再向下平移1個單位長度
D.△ABC繞點C逆時針旋轉90°,再向下平移3個單位長度
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【題目】麻城市思源實驗學校自從開展“高效課堂”模式以來,在課堂上進行當堂檢測效果很好.每節(jié)課40分鐘教學,假設老師用于精講的時間x(單位:分鐘)與學生學習收益量y的關系如圖1所示,學生用于當堂檢測的時間x(單位:分鐘)與學生學習收益y的關系如圖2所示(其中OA是拋物線的一部分,A為拋物線的頂點),且用于當堂檢測的時間不超過用于精講的時間.
(1)求老師精講時的學生學習收益量y與用于精講的時間x之間的函數(shù)關系式;
(2)求學生當堂檢測的學習收益量y與用于當堂檢測的時間x的函數(shù)關系式;
(3)問此“高效課堂”模式如何分配精講和當堂檢測的時間,才能使學生在這40分鐘的學習收益總量最大?
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