19、如圖所示，某學(xué)校四個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)分布如扇形圖所示，通過對(duì)全體學(xué)生暑假期間所讀課外書情況調(diào)查，各年級(jí)讀書情況如條形圖，已知該學(xué)校被調(diào)查的四個(gè)年級(jí)共有學(xué)生1500人，請(qǐng)回答下列問題：
（1）高一年級(jí)學(xué)生共有多少人？
（2）暑假期間課外書總量最少的是幾年級(jí)學(xué)生？該年級(jí)讀課外書共有多少本？
分析：（1）根據(jù)各個(gè)年級(jí)所占的比例，得出高一學(xué)生占的比例，再用總?cè)藬?shù)乘以高一學(xué)生的比例即可得出答案；
（2）求了各個(gè)年級(jí)學(xué)生的讀書數(shù)，比較得到結(jié)果，做出讀書的本數(shù)．
解答：解：（1）1500×（1-28%-24%-22%）=390（人）；
（2）初一：28%×1500×5.6=2352（本）；
初二：24%×1500×6.6=2376（本）；
高一：26%×1500×6.2=1418（本）；
高二：22%×1500×7.3=2409（本）．
故最少的是高一年級(jí)學(xué)生，共讀的課外書1418本．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用．讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大�。�
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（1）求S與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）學(xué)校準(zhǔn)備在矩形內(nèi)種植紅色花草，四個(gè)三角形內(nèi)種植黃色花草．已知紅色花草的價(jià)格為20元/米2，黃色花草的價(jià)格為40元/米2．當(dāng)x為何值時(shí)，購買花草所需的總費(fèi)用最低，并求出最低總費(fèi)用（結(jié)果保留根號(hào)）？

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（1）求S與x的函數(shù)關(guān)系式；

（2）學(xué)校準(zhǔn)備在矩形內(nèi)種植紅色花草，四個(gè)三角形內(nèi)種植黃色花草．已知紅色花草的價(jià)格為20元/米2，黃色花草的價(jià)格為40元/米2．當(dāng)x為何值時(shí)，購買花草所需的總費(fèi)用最低，并求出最低總費(fèi)用（結(jié)果保留根號(hào)）？

 

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（1）高一年級(jí)學(xué)生共有多少人？
（2）暑假期間課外書總量最少的是幾年級(jí)學(xué)生？該年級(jí)讀課外書共有多少本？

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