【題目】為了更好的開展“我愛閱讀”活動,小明針對某校七年級學生(共16個班,480名學生)課外閱讀喜歡圖書的種類(每人只能選一種書籍)進行了調查.
(1)小明采取的下列調查方式中,比較合理的是 ;理由是: .
A.對七年級(1)班的全體同學進行問卷調查;
B.對七年級各班的語文科代表進行問卷調查;
C.對七年級各班學號為3的倍數(shù)的全體同學進行問卷調查.
(2)小明根據(jù)問卷調查的結果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
① 在扇形統(tǒng)計圖中,“其它”所在的扇形的圓心角等于 度;
② 補全條形統(tǒng)計圖;
③ 根據(jù)調查結果,估計七年級課外閱讀喜歡“漫畫”的同學有 人.
【答案】(1)C,抽到的樣本隨機,全面;(2)①36°,②補全圖形見解析,③96
【解析】試題分析:(1)七年級各班學號為3的倍數(shù)的全體同學進行問卷調查,更具有代表性,故選C;
首先根據(jù)小說的人數(shù)和所占百分比,計算出此次抽查總人數(shù),從而根據(jù)圓心角=(其它人數(shù)÷總數(shù))×360°;(2)根據(jù)具體數(shù)目補全條形統(tǒng)計圖;(3)首先計算“科普常識”的百分比,進一步用樣本估計總體.
試題解析:(1)對于抽樣調查,需要抽取的樣本具有代表性,而是否有代表性,取決于樣本抽取的范圍,范圍較廣,越具有代表性,由此得到結果.
(2)①80÷40%=200(名).20÷200=10%,360°×10%=36°.
所以,“其他”所在扇形的圓心角的度數(shù)為36°.
②“科普常識”的學生人數(shù)200804020=60人。
根據(jù)上述具體數(shù)據(jù)進行正確畫圖:
③480×=96(名).
若該年級有480名學生,請你估計該年級喜歡“科普常識”的學生人數(shù)約是96名。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有關“總量=________”的實際問題:解決這類問題一般是先設其中一部分量為x,再用x表示其他各部分量,然后根據(jù)等量關系列出方程即可.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,大海中某燈塔P周圍10海里范圍內有暗礁,一艘海輪在點A處觀察燈塔P在北偏東60°方向,該海輪向正東方向航行8海里到達點B處,這時觀察燈塔P恰好在北偏東45°方向.如果海輪繼續(xù)向正東方向航行,會有觸礁的危險嗎?試說明理由.(參考數(shù)據(jù):≈1.73)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】拼圖是一種研究代數(shù)恒等式的重要方法,所謂的拼圖指的是把所給的圖形以不同的方式拼成不同形狀的圖形,把圖形面積用不同的代數(shù)式表示,由于拼圖前后的面積相等,從而相應的代數(shù)式的值也相等,進而得到代數(shù)恒等式.
(1)智慧學習小組探索了用4個如圖1所示的全等的長方形(長、寬分別為a、b)拼成不同的圖形.在研究過程中,他們用這4個長方形拼成了一個如圖2所示的“回形”正方形.拼圖前后,請寫出該小組所用圖形(4個長方形)的面積的計算方法:拼圖前: ;拼圖后: ;因為拼圖前后的面積不變,所以可得代數(shù)恒等式: .
(2)利用(1)中得到的恒等式,解決下面的問題:已知求xy的值.
(3)超人學習小組受智慧學習小組的啟發(fā),用4個如圖3所示的全等的直角三角形(三邊長分別為a、b、c)拼成了兩種“中空”的正方形.請你畫出這兩種圖形:
由上面的圖形可得代數(shù)恒等式: .
(4)利用(3)中得到的代數(shù)恒等式,解決下面的問題:在Rt△ABC中,已知∠ABC=90°,AB=6,BC=8,求AC的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個四位數(shù),記千位上和百位上的數(shù)字之和為x,十位上和個位上的數(shù)字之和為y,如果,那么稱這個四位數(shù)為“和平數(shù)”.例如:,因為x=y,所以是“和平數(shù)”.
(1)直接寫出:最小的“和平數(shù)”是________,最大的“和平數(shù)”是________;
(2)求個位上的數(shù)字是千位上的數(shù)字的兩倍且百位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字之和是的倍數(shù)的所有“和平數(shù)”;
(3)將一個“和平數(shù)”的個位上與十位上的數(shù)字交換位置,同時,將百位上與千位上的數(shù)字交換位置,稱交換前后的這兩個“和平數(shù)”為一組“相關和平數(shù)”。例如:與為一組“相關和平數(shù)”求證:任意的一組“相關和平數(shù)”之和是1111的倍數(shù).
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