(1)操作、觀察:任意畫⊙O,在⊙O內任取一點P(不為圓心),過點P作直線l,交⊙O于點A、B.若將l繞點P旋轉,l被⊙O截得的弦長也隨著變化.你觀察到其中最長和最短的弦各是哪一條?
(2)若⊙O的直徑為10,OP=4,求⊙O中最長的弦和最短的弦的長.
科目:初中數(shù)學 來源:新教材完全解讀 九年級數(shù)學 下冊(配北師大版新課標) 北師大版新課標 題型:047
已知兩個等圓⊙O1和⊙O2交于A,B兩點,⊙O1經過點O2,點C是上的任一點(不與A,O2,B重合),連接BC并延長,交⊙O2于D,連接AC,AD.求證________.
(1)操作、測量(圖(1)供操作、測量用),測量時可使用刻度尺或圓規(guī):將圖(1)按題中敘述補充完整,并觀察或度量AC,AD,CD三條線段的長短,通過觀察或度量,說出三條線段長短之間存在怎樣的關系;
(2)猜想結論(求證部分),并證明你的猜想;(在你補充完整的圖(1)中進行證明)
(3)如圖(2)所示,若點C是的中點,AC與O1O2交于點E,連接O1C,O2C,求證CE2=O1O2·EO2.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,已知兩個等圓和相交于A、B兩點,經過點,點C是上的任一點(不與A、、B重合),連BC,并延長交于D,連結AC、AD,求證:______________________。
(1)操作、測量:將圖按照題中敘述補充完整,并觀察或度量AC、CD、AD三條線段的長短,通過觀察或度量,說出三條線段之間的關系。
(2)猜想結論(求證部分),并證明你的猜想(在你補充完整的圖中證明)。
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