甲,乙兩人分別從兩地同時(shí)出發(fā),若相向而行,則a小時(shí)相遇;若同向而行,則b小時(shí)甲追上乙,那么甲的速度是乙的速度的
 
分析:本題對追及問題與相遇問題綜合考查.解題時(shí)要明確相對速度的含義,即相向而行時(shí)相對速度等于兩人速度之和,同向而行時(shí)相對速度等于兩人速度之差.
解答:解:設(shè)甲的速度為xkm/h,乙的速度為ykm/h,
那么(x+y)a=(x-y)b,
ax+ay=bx-by,
ay+by=bx-ax,
(a+b)y=x(b-a),
兩邊都除以y(b-a)得:
a+b
b-a
=
x
y

x
y
=
a+b
b-a
點(diǎn)評:用字母表示數(shù)時(shí),要注意寫法:
①在代數(shù)式中出現(xiàn)的乘號,通常簡寫做“•”或者省略不寫,數(shù)字與數(shù)字相乘一般仍用“×”號;
②在代數(shù)式中出現(xiàn)除法運(yùn)算時(shí),一般按照分?jǐn)?shù)的寫法來寫;
③數(shù)字通常寫在字母的前面;
④帶分?jǐn)?shù)的要寫成假分?jǐn)?shù)的形式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人分別從兩地同時(shí)出發(fā),若相向而行,則a小時(shí)相遇;若同向而行,則b小時(shí)后甲追上乙.那么甲的速度是乙的(  )
A、
a+b
b
B、
b
a+b
C、
b+a
b-a
D、
b-a
b+a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、已知A地在B地正南方向3千米處,甲、乙兩人分別從兩地向正北方向勻速直行,他們與A地的距離S(千米)與所行時(shí)間t(小時(shí))之間的關(guān)系如圖所示,其中l(wèi)1表示甲運(yùn)動(dòng)的過程,l2表示乙運(yùn)動(dòng)的過程,根據(jù)圖象回答:(1)甲和乙哪一個(gè)在A地,哪一個(gè)在B地?
(2)甲用多長時(shí)間追上乙?
(3)求出表示甲的函數(shù)關(guān)系和乙的函數(shù)關(guān)系式.
(4)通過函數(shù)關(guān)系式,說明什么時(shí)候兩人又相距3千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人分別從兩地同時(shí)出發(fā),若相向而行,則a小時(shí)后相遇,若同向而行,則b小時(shí)后甲追上乙,那么甲的速度是乙的速度的( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A地在B地正南方向3千米處,甲、乙兩人分別從兩地向正北方向勻速直行,他們與A地距離s(千米)與所行時(shí)間t(小時(shí))之間的關(guān)系如圖所示,其中l(wèi)1表示甲運(yùn)動(dòng)的過程,l2表示乙運(yùn)動(dòng)的過程,根據(jù)圖象回答:
(1)甲和乙哪一個(gè)在A地,哪一個(gè)在B地?
(2)追者用多長時(shí)間追上被追者?哪一個(gè)是追者?
(3)求出表示甲、乙的函數(shù)表達(dá)式;
(4)通過函數(shù)表達(dá)式,計(jì)算說明什么時(shí)候兩人又相距3千米.

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