【題目】如圖,以的一邊AB為直徑作,交BC于點D,交AC于點E,點D為弧BE的中點.
試判斷的形狀,并說明理由;
直線l切于點D,與AC及AB的延長線分別交于點F,點G.
,求的值;
若半徑的長為m,的面積為的面積的10倍,求BG的長用含m的代數(shù)式表示.
【答案】(1)見解析;(2)①;②.
【解析】
連接AD,由AB為的直徑可得出,由點D為弧BE的中點利用圓周角定理可得出,利用等角的余角相等可得出,進而可證出為等腰三角形;
連接OD,則,由可得出,利用“內(nèi)錯角相等,兩直線平行”可得出,根據(jù)平行線的性質(zhì)可得出、,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可得出,進而可得出;
過點B作于點H,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得出,利用三角形的面積結(jié)合的面積為的面積的10倍,可得出,由可得出,結(jié)合、可證出≌,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得出,進而可得出,由可得出∽,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可求出
解:是等腰三角形,理由如下:
連接AD,如圖1所示.
為的直徑,
.
點D為弧BE的中點,
,
,
,
為等腰三角形.
連接OD,如圖2所示.
直線l是的切線,點D是切點,
.
,
,
,
,,
為等腰直角三角形,
,
.
過點B作于點H,如圖3所示.
是等腰三角形,,
,
.
,
,
.
,
.
在和中,,
≌,
,
.
,
∽,
,即,
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中A點的坐標為(8,) ,AB⊥軸于點B, sin∠OAB =,反比例函數(shù)的圖象的一支經(jīng)過AO的中點C,且與AB交于點D.
(1)求反比例函數(shù)解析式;
(2)求四邊形OCDB的面積.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB邊上的中線,E是CD的中點,過點C作AB的平行線交AE的延長線于點F,連接BF.
(1)求證:四邊形BDCF是菱形;
(2)當(dāng)Rt△ABC中的邊或角滿足什么條件時?四邊形BDCF是正方形,請說明理由.
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【題目】如圖,扇形OAB中,∠AOB=100°,OA=12,C是OB的中點,CD⊥OB交于點D,以O(shè)C為半徑的交OA于點E,則圖中陰影部分的面積是( 。
A. 12π+18 B. 12π+36 C. 6π+18 D. 6π+36
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【題目】一次安全知識測驗中,學(xué)生得分均為整數(shù),滿分10分,成績達到9分為優(yōu)秀,這次測驗中甲、乙兩組學(xué)生人數(shù)相同,成績?nèi)缦聝蓚統(tǒng)計圖:
(1)在乙組學(xué)生成績統(tǒng)計圖中,8分所在的扇形的圓心角為 度;
(2)請補充完整下面的成績統(tǒng)計分析表:
平均分 | 方差 | 眾數(shù) | 中位數(shù) | 優(yōu)秀率 | |
甲組 | 7 | 1.8 | 7 | 7 | 20% |
乙組 | 10% |
(3)甲組學(xué)生說他們的優(yōu)秀率高于乙組,所以他們的成績好于乙組,但乙組學(xué)生不同意甲組學(xué)生的說法,認為他們組的成績要好于甲組,請你給出兩條支持乙組學(xué)生觀點的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為調(diào)查學(xué)生的興趣愛好,抽查了部分學(xué)生,并制作了如下表格與條形統(tǒng)計圖:
頻數(shù) | 頻率 | |
體育 | 40 | 0.4 |
科技 | 25 | a |
藝術(shù) | b | 0.15 |
其它 | 20 | 0.2 |
請根據(jù)上圖完成下面題目:
(1)總?cè)藬?shù)為 人,a= ,b= .
(2)請你補全條形統(tǒng)計圖.
(3)若全校有600人,請你估算一下全校喜歡藝術(shù)類學(xué)生的人數(shù)有多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某區(qū)為了解全區(qū)2800名九年級學(xué)生英語口語考試成績的情況,從中隨機抽取了部分學(xué)生的成績(滿分24分,得分均為整數(shù)),制成下表:
分數(shù)段(x分) | x≤16 | 17≤x≤18 | 19≤x≤20 | 21≤x≤22 | 23≤x≤24 |
人 數(shù) | 10 | 15 | 35 | 112 | 128 |
(1)填空:
①本次抽樣調(diào)查共抽取了 名學(xué)生;
②學(xué)生成績的中位數(shù)落在 分數(shù)段;
③若用扇形統(tǒng)計圖表示統(tǒng)計結(jié)果,則分數(shù)段為x≤16的人數(shù)所對應(yīng)扇形的圓心角為 °;
(2)如果將21分以上(含21分)定為優(yōu)秀,請估計該區(qū)九年級考生成績?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“三等分任意角”是數(shù)學(xué)史上一個著名問題,經(jīng)過無數(shù)人探索,現(xiàn)在已經(jīng)確信,僅用圓規(guī)直尺是不可能做出的.在探索過程中,我們發(fā)現(xiàn),可以利用一些特殊的圖形,把一個任意角三等分.如圖:在∠MAN的邊上任取一點B,過點B作BC⊥AN于點C,并作BC的垂線BF,連接AF,E是AF上一點,當(dāng)AB=BE=EF時,有∠FAN=∠MAN,請你證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“如果二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸有兩個公共點,那么一元二次方程ax2+bx+c=0有兩個不相等的實數(shù)根.”請根據(jù)你對這句話的理解,解決下面問題:若m、n(m<n)是關(guān)于x的方程1﹣(x﹣a)(x﹣b)=0的兩根,且a<b,則a、b、m、n的大小關(guān)系是( ).
A. B.
C. D.
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