計算:·= ; = .
,= ____ .
科目:初中數(shù)學 來源:101網(wǎng)校同步練習 初一數(shù)學 人教版(新課標2004年初審) 人教版(新課標2004年初審) 題型:022
計算:-=________;=________.
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科目:初中數(shù)學 來源:同步輕松練習 八年級 數(shù)學 上 題型:044
數(shù)學課上老師出了一道題,計算[2(a+b)5-3(a+b)4+(-a-b)3]÷[2(a+b)3].喜歡數(shù)學的小強馬上舉起手做出這道題,他的解題過程是這樣的:
[2(a+b)5-3(a+b)4+(-a-b)3]÷[2(a+b)3]
=[2(a+b)5-3(a+b)4+(a+b)3]÷8(a+b)3
=(a+b)2-(a+b)+
=a2+ab+b2-a+
老師表揚小強積極發(fā)言的同時,也指出了小強在解題中的錯誤,請你找出他錯在哪,并算出正確答案.
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科目:初中數(shù)學 來源:數(shù)學:浙江省慈溪市橫河初級中學 3.3立方根 課時訓練(浙教版七年級上) 浙教版 題型:022
計算:-=________,=________,()3=________.
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科目:初中數(shù)學 來源:浙江省衢州市華茂外國語學校2012屆九年級第二次質(zhì)量檢測數(shù)學試題 題型:044
設(shè),,,…,,設(shè),則S等于多少?(用含n的代數(shù)式表示,其中n為正整數(shù)).
解題方案:
第一步:特殊化 即先計算特殊值
=_______=_______=_______=_______
第二步:猜想=________
第三步:證明(第二步的猜想)
第四步:計算S
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
觀察規(guī)律填空
(1)從2開始,連續(xù)偶數(shù)相加和的情況如下:
2=1×2
2+4=2×3
2+4+6=3×4
2+4+6+8=4×5
計算:
①2+4+…+100=__;
②2+4+…+2n=__.
(2)觀察下列各式:
12+1=1×2
22+2=2×3
32+3=3×4
計算:
①202+20=__;
②n2+n=__.
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