計(jì)算下列各題.
(1)a2•(-a)2(-a)3;
(2)22•212-8•211;
(3)(x-y)•(x-y)3(y-x)2;
(4)(2x-1)m•(2x-1)2m;
(5)數(shù)學(xué)公式

解:(1)原式=-a2•a2•a3=-a6;

(2)原式=214-23•211=214-214=0;

(3)原式=(x-y)(x-y)3(x-y)2=(x-y)6;

(4)原式=(2x-1)3m;

(5)原式=20×24-6×24+2×24=(20-6+2)×24=16×24=24×24=28
分析:(1)首先利用乘方的性質(zhì)計(jì)算(-x)的乘方,確定結(jié)果的符號(hào),然后根據(jù)同底數(shù)的冪的乘法法則即可求解;
(2)首先利用同底數(shù)的冪的乘法法則計(jì)算,然后進(jìn)行加減即可;
(3)首先把(y-x)2寫成(x-y)2的形式,然后利用同底數(shù)的冪的乘法法則計(jì)算;
(4)直接利用同底數(shù)的冪的乘法法則:底數(shù)不變,指數(shù)相加即可求解;
(5)首先利用冪的意義轉(zhuǎn)化為24的形式,提取公因式即可.
點(diǎn)評:主要考查同底數(shù)冪的乘法的性質(zhì),熟練掌握性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算下列各題:
(1)
2
(2cos45°-sin60°)+
24
4
;
(2)(-2)0-3tan30°+|
3
-2|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算下列各題
(1)-
38
×
2
1
4

(2)(
30
-3.14)0+|
3
-2|-|
16
-
3
|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:
(A)1=
1
2
(1×2-0×1);  2=
1
2
(2×3-1×2);  3=
1
2
(3×4-2×3)上述三個(gè)式子相加得    1+2+3=
1
2
×3×4=6
(B) 1×2=
1
3
(1×2×3-0×1×2);2×3=
1
3
(2×3×4-1×2×3);3×4=
1
3
(3×4×5-2×3×4),∴1×2+2×3+3×4=
1
3
×3×4×5=20.
仿照上述解法計(jì)算下列各題(第(1)(2)小題要有必要的運(yùn)算步驟,第(3)小題可直接寫出答案):
(1)1×2+2×3+3×4+…+10×11;
(2)1×2×3+2×3×4+3×4×5+…+7×8×9;
(3)1×2×3+2×3×4+3×4×5+…+n(n+1)(n+2).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

你想提高計(jì)算的準(zhǔn)確率嗎?不妨試試“一步一回頭”.抄題與計(jì)算時(shí)每寫一個(gè)數(shù)都要回頭看一下是否有誤.開始時(shí)可能感覺很慢,一旦形成習(xí)慣就會(huì)快起來的!計(jì)算下列各題:
(1)-1
2
3
×(0.5-
2
3
9
10

(2)-22×7-(-3)×6+5
(3)(-0.25)÷(-
2
3
)×(-
5
8
)

(4)|-6
3
8
+2
1
2
|+(-8
7
8
)+|-3-
1
2
|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算下列各題.
(1)-a8÷(-a)5
(2)x10÷(x23
(3)(m-1)7÷(m-1)3
(4)(amn×(-a3m2n÷(amn5

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