【題目】點A在數軸上對應的數為a,點B對應的數為b,且a、b滿足|a+3|+(b-2)2=0
(1)求線段AB的長;
(2)如圖1 點C在數軸上對應的數為x,且x是方程2x+1=x-5的根,在數軸上是否存在點P使PA+PB=BC+AB?若存在,求出點P對應的數;若不存在,說明理由;
(3)如圖2,若P點是B點右側一點,PA的中點為M,N為PB的三等分點且靠近于P點,當P在B的右側運動時,有兩個結論:①PM-BN的值不變;②PM+BN的值不變,其中只有一個結論正確,請判斷正確的結論,并求出其值
【答案】(1)5;(2)點P對應的數是-4.5或3.5;(3)正確的結論是:PM-BN的值不變,且值為2.5.
【解析】
試題分析:(1)利用非負數的性質求出a與b的值,即可確定出AB的長;(2)求出已知方程的解確定出x,得到C表示的點,設點P在數軸上對應的數是m,由PA+PB=BC+AB確定出P位置,即可做出判斷;(3)設P點所表示的數為n,就有PN=n+3,PB=n-2,根據條件就可以表示出PM=,BN=×(n-2),再分別代入①PM-BN和②PM+BN求出其值即可.
試題解析:(1)∵|a+3|+(b-2)2=0,
∴a+3=0,b-2=0,
∴a=-3,b=2,
∴AB=|-3-2|=5.
答:AB的長為5;
(2)∵2x+1=x-5,
∴x=-4,
∴BC=6.
設點P在數軸上對應的數是m,
∴PA+PB=BC+AB=×6+5=8,
當P在B點右側時
5+2BP=8,
BP= ,
∴點P對應的數為+2=。
當P在B點左側時
5+2AP=8,
AP= ,
∴點P對應的數為-3-=。
∴點P對應的數是-4.5或3.5;
(3)設P點所表示的數為n,
∴PN=n+3,PB=n-2.
∵PA的中點為M,
∴PM=PN=
N為PB的三等分點且靠近于P點,
∴BN=PB=×(n-2).
∴PM-BN=-××(n-2)=(不變).
②PM+BN=+××(n-2)=n-(隨P點的變化而變化).
∴正確的結論是:PM-BN的值不變,且值為2.5.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了參加中考體育測試,甲、乙、丙三位同學進行足球傳球訓練,球從一個人腳下隨機傳到另一個人腳下,且每位傳球人傳給其余兩人的機會是均等的,由甲開始傳球,共傳球三次.
(1)請利用樹狀圖列舉出三次傳球的所有可能情況;
(2)求三次傳球后,球回到甲腳下的概率;
(3)三次傳球后,球回到甲腳下的概率大還是傳到乙腳下的概率大?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面是某醫(yī)院各部門的示意圖,橫向表示的是樓層,縱向表示的是門號,例如:院長室在4樓3門,我們用(4,3)來表示其位置,試根據上面方法,結合圖形,完成下面問題:
(1)兒科診室可以表示為 ;
(2)口腔科診室在 樓 門;
(3)圖形中顯示,與院長室同樓層的有 ;
(4)與神經科診室同樓層的有 ;
(5)表示為(1,2)的診室是 ;
(6)表示為(3,5)的診室是 ;
(7)3樓7門的是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線OM⊥ON,垂足為O,三角板的直角頂點C落在∠MON的內部,三角板的另兩條直角邊分別與ON、OM交于點D和點B.
(1)填空:∠OBC+∠ODC= ;
(2)如圖1:若DE平分∠ODC,BF平分∠CBM,求證:DE⊥BF:
(3)如圖2:若BF、DG分別平分∠OBC、∠ODC的外角,判斷BF與DG的位置關系,并說明理由。
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