6．如圖是由若干個(gè)大小相同的小立方塊搭成的幾何體，請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體的三視圖．

分析 從正面看，得到從左往右3列正方形的個(gè)數(shù)依次為1，3，1；從左面看得到從左往右2列正方形的個(gè)數(shù)依次為3，1；從上面看得到從左往右3列正方形的個(gè)數(shù)依次為1，2，1，依此畫出圖形即可．

解答 解：如圖所示：
．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了簡(jiǎn)單組合體的三視圖，三視圖分為主視圖、左視圖、俯視圖，分別是從物體正面、左面和上面看，所得到的圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．已知：如圖，E，F(xiàn)是?ABCD的對(duì)角線AC上的兩點(diǎn)，BE∥DF，求證：AF=CE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．解下列方程組
（1）$\left\{\begin{array}{l}{0.3x-y=1}\\{0.2x-0.5y=19}\end{array}\right.$
（2）$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x+1}{3}+\frac{y+2}{2}=1}\\{\frac{x-1}{6}=\frac{y+2}{2}}\end{array}\right.$．

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14．解不等式，并把不等式的解集在數(shù)軸上表示出來．
（1）6x-3＞2x-7                                                
（2）$1-\frac{x-2}{2}≤\frac{x+1}{3}$

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1．解方程：$\frac{1}{x-1}$+2=$\frac{3}{1-x}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．設(shè)關(guān)于x的一次函數(shù)分別為y=a1x+b1與y=a2x+b2，那么稱函數(shù)y=m（a1x+b1）+n（a2x+b2）（其中m+n=1）為這兩個(gè)函數(shù)的生成函數(shù)．
（1）當(dāng)x=1時(shí)，求函數(shù)y=x+1與y=2x的生成函數(shù)的值；
（2）若函數(shù)y=a1x+b1與y=a2x+b2的圖象的交點(diǎn)為點(diǎn)P（a，b），判斷點(diǎn)P是否在此兩個(gè)函數(shù)的生成函數(shù)的圖象上？并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．若x=-4是方程ax2-6x-8=0的一個(gè)解，則a=-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．紅葉谷是旅游勝地，據(jù)統(tǒng)計(jì)2015年9月30日紅葉谷旅游人數(shù)為2萬人，十•一黃金周期間，紅葉谷7天中每天旅游人數(shù)的變化情況如表（正數(shù)表示比9月30日多的人數(shù)，負(fù)數(shù)表示比比9月30日少的人數(shù)）：
日期1日2日3日4日5日6日7日
人數(shù)變化
（萬人）		+0.8+1.1+0.5-0.4-0.6+0.3-0.2
（1）請(qǐng)判斷7天內(nèi)游客人數(shù)最多和最少的各是哪一天？它們相差多少萬人？
（2）求這7天去紅葉谷旅游的總?cè)藬?shù)．
（3）如果去紅葉谷旅游平均每人消費(fèi)300元，求紅葉谷風(fēng)景區(qū)在此7天內(nèi)的總收入．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．已知 a與b互為相反數(shù)，c與d互為倒數(shù)，x的絕對(duì)值為3，求$\frac{2014（a+b）}{2015}+cd-x$的值．

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