已知y與x+1成反比例，且當(dāng)x=3時(shí)，y=7，則y與x的解析式為
 
，y
 
x的反比例函數(shù)．（填“是”或“不是”）
考點(diǎn)：待定系數(shù)法求反比例函數(shù)解析式
專(zhuān)題：
分析：先根據(jù)y與x+1成反比例得出反比例函數(shù)的關(guān)系式，再把當(dāng)x=3時(shí)，y=7代入求出k的值即可得出結(jié)論．
解答：解：∵y與x+1成反比例，∴設(shè)y=
k
x+1
（k≠0）．
則7=
k
3+1
，
解得，k=28．
則該函數(shù)解析式為y=
28
x+1
．
根據(jù)解析式知，y不是x的反比例函數(shù)，y是x+1的反比例函數(shù)．
故答案是：y=
28
x+1
；不是．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式．根據(jù)題意得出y與x+1的關(guān)系式是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某讀書(shū)小組的學(xué)生將自己的圖書(shū)向本組其他成員各贈(zèng)送一本，全組共互贈(zèng)156本，如果全組有x名學(xué)生，則根據(jù)題意可列方程為（　　）
A、x（x-1）=156
B、2x（x-1）=156
C、3x（x+1）=156
D、x（x+1）=156

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)甲、乙兩同學(xué)100米短跑進(jìn)行5次測(cè)試，他們的成績(jī)通過(guò)計(jì)算得：
.
x
甲=
.
x
乙，S2甲=0.025，S2乙=0.030，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲短跑成績(jī)比乙好
B、乙短跑成績(jī)比甲好
C、甲比乙短跑成績(jī)穩(wěn)定
D、乙比甲短跑成績(jī)穩(wěn)定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，小李晚上由路燈A下的B處走到C時(shí)，測(cè)得影子CD的長(zhǎng)為2米，繼續(xù)往前走3米到達(dá)E處時(shí)，測(cè)得影子EF的長(zhǎng)為2米，已知小李的身高CM為1.5米，求路燈A的高度AB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是A（1，4），且經(jīng)過(guò)點(diǎn)B（-
3
2
，-
9
4
），與橫軸交于C，D兩點(diǎn)（點(diǎn)C在點(diǎn)D的左邊）
（1）求拋物線的解析式；
（2）連接AD，判斷AD與BD的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由；
（3）設(shè)點(diǎn)P是直線BD上方且位于拋物線上的一動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作PQ∥AD交直線BD于點(diǎn)Q，求PQ的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知⊙O1與⊙O2的半徑分別是方程x2-4x+3=0的兩根，若這兩個(gè)圓相切，則圓心距O1O2=（　　）
A、4B、2C、2或4D、1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

⊙O的半徑為4，如圖圓心O的坐標(biāo)為（0，0），點(diǎn)A的坐標(biāo)為（4，2），則點(diǎn)A與⊙O的位置關(guān)系是（　�。�
A、點(diǎn)A在⊙O內(nèi)
B、點(diǎn)A在⊙O外
C、點(diǎn)A在⊙O上
D、不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知雙曲線y=
2
x
上一點(diǎn)M（1，m）和雙曲線y=
-6
x
上一點(diǎn)N（n，3）．
（1）求m、n的值；
（2）求△OMN的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小磊要制作一個(gè)三角形的鋼架模型，在這個(gè)三角形中，長(zhǎng)度為x（單位：cm）的邊與這條邊上的高之和為40cm，這個(gè)三角形的面積S（單位：隨x（單位：cm）的變化而變化，且10≤x≤25．
（1）請(qǐng)直接寫(xiě)出S與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）當(dāng)x是多少時(shí)，這個(gè)三角形面積S最大？最大面積是多少？
（3）若這個(gè)三角形面積S不小于182cm2，則x的取值范圍是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案