(2003•舟山)如圖3,某同學用儀器測量校園內的一棵樹AB的高度,測得了三組數(shù)據(jù),制成了儀器到樹的距離BD,測量儀器的高CD的數(shù)據(jù)情況的條形統(tǒng)計圖(如圖1所示)和仰角情況的折線統(tǒng)計圖(如圖2所示).

請你利用兩個統(tǒng)計圖提供的信息,完成以下任務:
 儀器與樹之間距離BD的長                                   
 測量儀器的高CD   
 仰角的度數(shù)α   
(1)把統(tǒng)計圖中的相關數(shù)據(jù)填入相應的表中;
(2)根據(jù)測得的樣本平均數(shù)計算出樹高AB(精確到0.1m).

【答案】分析:(1)根據(jù)條形統(tǒng)計圖可以完成表格的第一行和第二行,根據(jù)折線統(tǒng)計圖可以完成表格的第三行;
(2)熟悉平均數(shù)的計算方法,再根據(jù)銳角三角函數(shù)進行計算.
解答:解:(1)第一行依次填:19.97,19.70,20.51;
第二行依次填:1.21,1.23,1.22;
第三行依次填:29°40′,30°,30°20′.

(2)由(1)可得=(19.97+19.70+20.51)=20.06,
=(1.21+1.23+1.22)=1.22,
α=(29°40′+30°+30°20′)=30°.
在Rt△AEC中,tan30°=,CE=BD,
∴AE=×20.06≈11.57,
∴AB=AE+CD=11.57+1.22≈12.8m.
點評:能夠正確讀懂條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖,熟練進行平均數(shù)的計算以及熟練運用銳角三角函數(shù).
練習冊系列答案
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(1)若PC=PD,求PB的長.
(2)試問線段AB上是否存在一點P,使PC2+PD2=4?如果存在,問這樣的P點有幾個并求出PB的值;如果不存在,說明理由.
(3)當點P在線段AB上運動到某處,使PC⊥PD時,就有△APC∽△PBD.請問:除上述情況外,當點P在線段AB上運動到何處(說明PB的長為多少;或PC、PD具有何種關系)時,這兩個三角形仍相似;并判斷此時直線CP與⊙B的位置關系,證明你的結論.

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C.44cm,16cm
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