春秋旅行社為吸引市民組團(tuán)去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游,推出了如下收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):
某單位組織員工去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游,共支付給春秋旅行社旅游費(fèi)用27 000元.請問該單位這次共有多少員工去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游?

【答案】分析:首先根據(jù)共支付給春秋旅行社旅游費(fèi)用27 000元,確定旅游的人數(shù)的范圍,然后根據(jù)每人的旅游費(fèi)用×人數(shù)=總費(fèi)用,設(shè)該單位這次共有x名員工去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游.即可由對話框,超過25人的人數(shù)為(x-25)人,每人降低20元,共降低了20(x-25)元.實(shí)際每人收了[1000-20(x-25)]元,列出方程求解.
解答:解:設(shè)該單位這次共有x名員工去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游.
因?yàn)?000×25=25000<27000,所以員工人數(shù)一定超過25人.
可得方程[1000-20(x-25)]x=27000.
整理得x2-75x+1350=0,
解得x1=45,x2=30.
當(dāng)x1=45時(shí),1000-20(x-25)=600<700,故舍去x1;
當(dāng)x2=30時(shí),1000-20(x-25)=900>700,符合題意.
答:該單位這次共有30名員工去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游.
點(diǎn)評:此類題目貼近生活,有利于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決生活中實(shí)際問題的能力.解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系,列出方程組,再求解.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

25、春秋旅行社為吸引市民組團(tuán)去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游,推出了如下收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):
某單位組織員工去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游,共支付給春秋旅行社旅游費(fèi)用27 000元.請問該單位這次共有多少員工去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、春秋旅行社為吸引市民組團(tuán)去上海參觀世博會(huì),推出了如下收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):如果人數(shù)不超過25人,人均旅游費(fèi)用為1000元;如果人數(shù)超過25人,每增加1人,人均旅游費(fèi)用降低20元,但人均旅游費(fèi)用不得低于700元.某單位組織員工去上海參觀世博會(huì),共支付給春秋旅行社旅游費(fèi)用27000元,請問該單位這次共有多少員工去上海參觀世博會(huì)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、無錫春秋旅行社為吸引市民組團(tuán)去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游,推出了如下收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):

某單位組織員工去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游,共支付給春秋旅行社旅游費(fèi)用28000元,請問該單位這次共有多少員工去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

春秋旅行社為吸引市民組團(tuán)去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游,推出了如圖對話中收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn).某位組織員工去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游,共支付給春秋旅行社旅游費(fèi)用27000元.請問該單位這次共有多少員工去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

春秋旅行社為吸引市民組團(tuán)去西湖風(fēng)景區(qū)旅游,推出了如下收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):如果人數(shù)超過25人,每增加1人,人均旅游費(fèi)用降低20元,但人均旅游費(fèi)用不得低于700元如果人數(shù)不超過25人,人均旅游費(fèi)用為1000元某單位組織員工去西湖風(fēng)景區(qū)旅游,共支付給春秋旅行社旅游費(fèi)用27000元,請問該單位這次共有多少員工去西湖風(fēng)景區(qū)旅游?

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