如圖,點O是等邊△ABC內(nèi)一點,且OA=5,OB=4,OC=3,將△BOC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°得到△ADC,連接OD,回答下列問題:
(1)判斷△COD的形狀,并說明理由;
(2)判斷△AOD的形狀,并說明理由;
(3)根據(jù)(1)、(2),你能計算出∠BOC的度數(shù)嗎?

解:(1)△COD為等邊三角形.理由如下:
∵△BOC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°得到△ADC,
∴CO=CD,∠OCD=60,
∴△COD為等邊三角形.

(2)∴△OAD為直角三角形,且∠ADO=90°.理由如下:
∵△BOC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°得到△ADC,
∴AD=OB=4,
由(1)得OD=OC=3,
在△OAD中,OA=5,∴OA2=AD2+OD2,
∴△OAD為直角三角形,且∠ADO=90°;

(3)根據(jù)(1)、(2)能計算出∠BOC的度數(shù).
由(1)得到△COD為等邊三角形,∴∠ODC=60°;
由(2)得到△OAD為直角三角形,且∠ADO=90°,
∴∠BOC=60°+90°=150°.
分析:(1)△BOC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°得到△ADC,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到CO=CD,∠OCD=60,即可判斷△COD的形狀;
(2)△BOC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°得到△ADC,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到AD=OB=4,由(1)得OD=OC=3,而OA=5,根據(jù)勾股定理的逆定理即可得到△OAD為直角三角形;
(3)根據(jù)(1)、(2)能計算出∠BOC的度數(shù).因為∠ADO=90°,∠ODC=60°.
點評:本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):旋轉(zhuǎn)前后的兩個圖形全等,對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心的連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角,對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等.也考查了等邊三角形的判定與性質(zhì)以及勾股定理的逆定理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、如圖,點D是等邊三角形ABC內(nèi)的一點,將△BDC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)60°,試畫出旋轉(zhuǎn)后的三角形,并指出圖中的全等圖形以及它們的對應(yīng)頂點、對應(yīng)邊和對應(yīng)角.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

16、如圖,點P是等邊三角形ABC內(nèi)一點,BP=5cm,△PAB繞點B旋轉(zhuǎn)后能與△MCB重合,連接PM,則PM=
5
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、如圖,點O是等邊△ABC內(nèi)一點,∠AOB=110°,∠BOC=a.以O(shè)C為一邊作等邊三角形OCD,連接AC、AD.
(1)當(dāng)a=150°時,試判斷△AOD的形狀,并說明理由;
(2)探究:當(dāng)a為多少度時,△AOD是等腰三角形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•清流縣質(zhì)檢)星期天,小明在解答下列題目時卡殼了.
題目1:如圖①,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,O為△ABC內(nèi)的一點,OC=1,OA=
3
,OB=
5
.求∠AOC的度數(shù).
小明去請教小穎正在解答下列題目.
題目2:如圖②,點O是等邊三角形ABC內(nèi)的一點,將△BCO繞C順時針方向旋轉(zhuǎn)60°得到△ADC,連接OD.
(1)試判斷△COD的形狀,并說明理由;
(2)當(dāng)∠COB=150°時,試判斷△AOD的形狀,并寫出OA、OB、OC三者之間的等量關(guān)系式.
小穎說:“等等,等我做完了,我們一起來看.”小明看完,小穎做完后高興地說:“哈哈,太好了,我會了.”聰明的同學(xué),你能先解答完題目2,再根據(jù)解答所得到的啟迪來完成題目1嗎?寫出你的解答過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:點O是等邊△ABC內(nèi)一點,∠AOB=110°,∠BOC=α.將線段OC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°得到線段CD,連接OD、AD.
(1)求證:AD=BO;
(2)當(dāng)α=150°時,試判斷△AOD的形狀,并說明理由;
(3)探究:當(dāng)α為多少度時(直接寫出答案),△AOD是等腰三角形?

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