【小題1】計(jì)算：
【小題2】解方程組：

【小題1】原式＝－1－2×＝－1.------------4分
【小題2】①＋②得，6＝12，解得＝2，
將＝2代入①得y＝2，
∴方程組的解為---------------------8分解析:
先利用絕對值、冪、三角函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行化簡，然后合并同類項(xiàng)。
利用加減法進(jìn)行求解。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（本小題滿分9分）甲、乙兩校參加區(qū)教育局舉辦的學(xué)生英語口語競賽，兩校參賽人數(shù)相等．比賽結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績分別為7分、8分、9分、10分（滿分為10分）．依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表．


【小題1】（1）在圖1中，“7分”所在扇形的圓心角等于       °．
【小題2】（2）請你將圖2的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
【小題3】（3）經(jīng)計(jì)算，乙校的平均分是8.3分，中位數(shù)是8分，請寫出甲校的平均分、中位數(shù)；并從平均分和中位數(shù)的角度分析哪個(gè)學(xué)校成績較好．
【小題4】（4）如果該教育局要組織8人的代表隊(duì)參加市級團(tuán)體賽，為便于管理，決定從這兩所學(xué)校中的一所挑選參賽選手，請你分析，應(yīng)選哪所學(xué)校？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（本小題滿分5分）某校對九年級學(xué)生進(jìn)行“綜合素質(zhì)”評價(jià)，評價(jià)的結(jié)果為A（優(yōu)）、B（良好）、C(合格)、D(不合格)四個(gè)等級，現(xiàn)從中抽測了若干名學(xué)生的“綜合素質(zhì)”等級作為樣本進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，并作出如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖，已知圖中從左到右的四個(gè)長方形的高的比為：14：9：6：1，評價(jià)結(jié)果為D等級的有2人，請你回答以下問題：

【小題1】 (1)共抽測了多少人？
【小題2】 (2)樣本中B等級的頻率是多少？
【小題3】(3)如果要繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖，A等級在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角是多少度？
【小題4】(4)該校九年級的畢業(yè)生共300人，假如“綜合素質(zhì)”等級為A或B的學(xué)生才能報(bào)考示范性高中，請你計(jì)算該校大約有多少名學(xué)生可以報(bào)考示范性高中？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012年福建省仙游縣七年級第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型：計(jì)算題

計(jì)算：
【小題1】(1) 
【小題2】(2)（－5）×（－8）－（－28）÷4
【小題3】(3) 
【小題4】(4)－2－（－2）－2×（－1）
【小題5】（5）+|－4|×0.5+2×（－1）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010-2011年江蘇省常州實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)九年級第二學(xué)期模擬考試數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

（本小題滿分5分）某校對九年級學(xué)生進(jìn)行“綜合素質(zhì)”評價(jià)，評價(jià)的結(jié)果為A（優(yōu)）、B（良好）、C(合格)、D(不合格)四個(gè)等級，現(xiàn)從中抽測了若干名學(xué)生的“綜合素質(zhì)”等級作為樣本進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，并作出如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖，已知圖中從左到右的四個(gè)長方形的高的比為：14：9：6：1，評價(jià)結(jié)果為D等級的有2人，請你回答以下問題：

【小題1】 (1)共抽測了多少人？
【小題2】 (2)樣本中B等級的頻率是多少？
【小題3】(3)如果要繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖，A等級在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角是多少度？
【小題4】(4)該校九年級的畢業(yè)生共300人，假如“綜合素質(zhì)”等級為A或B的學(xué)生才能報(bào)考示范性高中，請你計(jì)算該校大約有多少名學(xué)生可以報(bào)考示范性高中？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012年黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

(本小題滿分8分)
學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識后,小明就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì).圖(1)和圖(2)是   他通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問 題:

【小題1】(1)求該班共有多少名學(xué)生?
【小題2】(2)在圖（1）中,將表示“步行”的部分補(bǔ)充完整；
【小題3】 (3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算出“騎車”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
【小題4】 (4)如果全年級共600名同學(xué),請你估算全年級步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案