在一平直河岸l同側(cè)有A,B兩個村莊,A,B到l的距離分別是3km和2km,AB=akm(a>1).現(xiàn)計劃在河岸l上建一抽水站P,用輸水管向兩個村莊供水.
方案設計:
某班數(shù)學興趣小組設計了兩種鋪設管道方案:圖1是方案一的示意圖,設該方案中管道長度為d1,且d1=PB+BA(km)(其中BP⊥l于點p);圖2是方案二的示意圖,設該方案中管道長度為d2,且d2=PA+PB(km)(其中點A'與點A關(guān)于I對稱,A′B與l交于點P.

觀察計算:
(1)在方案一中,d1=______km(用含a的式子表示);
(2)在方案二中,組長小宇為了計算d2的長,作了如圖3所示的輔助線,請你按小宇同學的思路計算,
d2=______
【答案】分析:運用勾股定理和軸對稱求出d2,根據(jù)方法指導,先求d12-d22,再根據(jù)差進行分類討論選取合理方案.
解答:解:(1)∵A和A'關(guān)于直線l對稱,

∴PA=PA',
d1=PB+BA=PB+PA'=a+2;
故答案為:a+2;

(2)因為BK2=a2-1,
A'B2=BK2+A'K2=a2-1+52=a2+24
所以d2=
探索歸納:
(1)①當a=4時,d1=6,d2=,d1<d2;
②當a=6時,d1=8,d2=,d1>d2;
(2)=4a-20.
①當4a-20>0,即a>5時,d12-d22>0,
∴d1-d2>0,
∴d1>d2;
②當4a-20=0,即a=5時,d12-d22=0,
∴d1-d2=0,
∴d1=d2
③當4a-20<0,即a<5時,d12-d22<0,
∴d1-d2<0,
∴d1<d2
綜上可知:當a>5時,選方案二;
當a=5時,選方案一或方案二;
當1<a<5(缺a>1不扣分)時,選方案一.
點評:本題為方案設計題,綜合考查了學生的作圖能力,運用數(shù)學知識解決實際問題的能力,以及觀察探究和分類討論的數(shù)學思想方法.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在一平直河岸l同側(cè)有A、B兩村莊,A、B到l的距離AM、BN分別是3km,2km,且MN為3km,現(xiàn)計劃在河岸上建一抽水站P,用輸水管向兩個村莊A、B供水,則水管長度最少為( 。﹌m(精確到0.1km)
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A、4.8B、5.2C、5.8D、6.2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•聊城一模)在一平直河岸l同側(cè)有A,B兩個村莊,A,B到l的距離分別是3km和2km,AB=akm(a>1).現(xiàn)計劃在河岸l上建一抽水站P,用輸水管向兩個村莊供水.
某班數(shù)學興趣小組設計了兩種鋪設管道方案:圖1是方案一的示意圖,設該方案中管道長度為d1,且d1=PB+BA(km)(其中BP⊥l于點P);圖2是方案二的示意圖,設該方案中管道長度為d2,且d2=PA+PB(km)(其中點A′與點A關(guān)于l對稱,A′B與l交于點P).

觀察計算:(1)在方案一中,d1=
a+2
a+2
km(用含a的式子表示);
(2)在方案二中,組長小宇為了計算d2的長,作了如圖3所示的輔助線,請你按小宇同學的思路計算,d2=
a2+24
a2+24
km(用含a的式子表示).
探索歸納:(1)①當a=4時,比較大。篸1
d2(填“>”、“=”或“<”);
②當a=6時,比較大小:d1
d2(填“>”、“=”或“<”);
(2)請你參考方法指導,就a(當a>1時)的所有取值情況進行分析,要使鋪設的管道長度較短,應選擇方案一還是方案二?
方法指導:當不易直接比較兩個正數(shù)m與n的大小時,可以對它們的平方進行比較:
∵m2-n2=(m+n)(m-n),m+n>0,
∴(m2-n2)與(m-n)的符號相同.
當m2-n2>0時,m-n>0,即m>n;
當m2-n2=0時,m-n=0,即m=n;
當m2-n2<0時,m-n<0,即m<n.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在一平直河岸l同側(cè)有A,B兩個村莊,A,B到l的距離分別是3km和2km,AB=akm(a>1).現(xiàn)計劃在河岸l上建一抽水站P,用輸水管向兩個村莊供水.
方案設計:
某班數(shù)學興趣小組設計了兩種鋪設管道方案:圖1是方案一的示意圖,設該方案中管道長度為d1,且d1=PB+BA(km)(其中BP⊥l于點p);圖2是方案二的示意圖,設該方案中管道長度為d2,且d2=PA+PB(km)(其中點A'與點A關(guān)于I對稱,A′B與l交于點P.
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觀察計算:
(1)在方案一中,d1=
 
km(用含a的式子表示);
(2)在方案二中,組長小宇為了計算d2的長,作了如圖3所示的輔助線,請你按小宇同學的思路計算,
d2=
 
km(用含a的式子表示).精英家教網(wǎng)
探索歸納
(1)①當a=4時,比較大。篸1
 
)d2(填“>”、“=”或“<”);
②當a=6時,比較大。篸1
 
)d2(填“>”、“=”或“<”);
(2)請你參考右邊方框中的方法指導,就a(當a>1時)的所有取值情況進行分析,要使鋪設的管道長度較短,應選擇方案一還是方案二?

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科目:初中數(shù)學 來源:2009年江蘇省泰州市泰興市濟川實驗初中中考數(shù)學二模試卷(解析版) 題型:選擇題

在一平直河岸l同側(cè)有A、B兩村莊,A、B到l的距離AM、BN分別是3km,2km,且MN為3km,現(xiàn)計劃在河岸上建一抽水站P,用輸水管向兩個村莊A、B供水,則水管長度最少為( )km(精確到0.1km)

A.4.8
B.5.2
C.5.8
D.6.2

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科目:初中數(shù)學 來源:2009年江蘇省蘇州市吳中區(qū)臨湖一中中考數(shù)學模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

(2008•河北)在一平直河岸l同側(cè)有A,B兩個村莊,A,B到l的距離分別是3km和2km,AB=akm(a>1).現(xiàn)計劃在河岸l上建一抽水站P,用輸水管向兩個村莊供水.
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某班數(shù)學興趣小組設計了兩種鋪設管道方案:圖1是方案一的示意圖,設該方案中管道長度為d1,且d1=PB+BA(km)(其中BP⊥l于點p);圖2是方案二的示意圖,設該方案中管道長度為d2,且d2=PA+PB(km)(其中點A'與點A關(guān)于I對稱,A′B與l交于點P.

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(1)在方案一中,d1=______km(用含a的式子表示);
(2)在方案二中,組長小宇為了計算d2的長,作了如圖3所示的輔助線,請你按小宇同學的思路計算,
d2=______

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