如圖,已知AB是⊙O的弦,OB=1,∠B=30°,C是弦AB上一動(dòng)點(diǎn)(不與A、B重合),連CO并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)D,連AD.
(1)求弦AB長(zhǎng).
(2)當(dāng)∠D=15°時(shí),求∠BOD的度數(shù).
(3)若△ACD與△BOC相似,求AC的長(zhǎng).
分析:(1)過(guò)點(diǎn)O作OE⊥AB于E,由垂徑定理即可求得AB的長(zhǎng);
(2)連接OA,由OA=OB,OA=OD,可得∠BAO=∠B,∠DAO=∠D,則可求得∠DAB的度數(shù),又由圓周角等于同弧所對(duì)圓心角的一半,即可求得∠DOB的度數(shù);
(3)因?yàn)椤鰽CD與△BOC相似,然后由相似三角形的性質(zhì):對(duì)應(yīng)邊的比值相等即可求得答案.
解答:解:(1)過(guò)點(diǎn)O作OE⊥AB于E,
則AE=BE=
1
2
AB,∠OEB=90°,
∵OB=1,∠B=30°,
∴BE=OB•cosB=1×
3
2
=
3
2
,
∴AB=
3
;
故答案為:
3

(2)連接OA,
∵OA=OB,OA=OD,
∴∠BAO=∠B,∠DAO=∠D,
∴∠DAB=∠BAO+∠DAO=∠B+∠D,
又∵∠B=30°,∠D=15°,
∴∠DAB=45°,
∴∠BOD=2∠DAB=90°;
(3)
∵∠BCO=∠A+∠D,
∴∠BCO>∠A,∠BCO>∠D,
∵△DAC與△BOC相似,只能∠DCA=∠BCO=90°,
此時(shí)∠BOC=60°,∠BOD=120°,
∴∠DAC=60°,
∴∠D=30°
∴AC=
1
2
AB=
3
2
點(diǎn)評(píng):此題考查了垂徑定理,圓周角的性質(zhì)以及相似三角形的判定與性質(zhì)等知識(shí).題目綜合性較強(qiáng),解題時(shí)要注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知AB是⊙O的直徑,AC是弦,D為AB延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),DC=AC,∠ACD=120°,BD=10.
(1)判斷DC是否為⊙O的切線(xiàn),并說(shuō)明理由;
(2)求扇形BOC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),∠BAC的平分線(xiàn)交⊙O于點(diǎn)D,交⊙O的切線(xiàn)BE于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AC,交AC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F.
(1)求證:DF是⊙O的切線(xiàn);
(2)若DF=3,DE=2
①求
BEAD
值;
②求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•泰安)如圖,已知AB是⊙O的直徑,AD切⊙O于點(diǎn)A,點(diǎn)C是
EB
的中點(diǎn),則下列結(jié)論不成立的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知AB是⊙O的直徑,P為⊙O外一點(diǎn),且OP∥BC,∠P=∠BAC.
求證:PA為⊙O的切線(xiàn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知AB是圓O的直徑,∠DAB的平分線(xiàn)AC交圓O與點(diǎn)C,作CD⊥AD,垂足為點(diǎn)D,直線(xiàn)CD與AB的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)E.
(1)求證:直線(xiàn)CD為圓O的切線(xiàn).
(2)當(dāng)AB=2BE,DE=2
3
時(shí),求AD的長(zhǎng).

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