19.計(jì)算(-2x23=-8x6;(4a+1)2=16a2+8a+1.

分析 利用有關(guān)冪的運(yùn)算性質(zhì)和完全平方公式的知識(shí)分別填空即可.

解答 解:(-2x23=-8x6;(4a+1)2=16a2+8a+1.
故答案為:-8x6,1,1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了完全平方式和冪的乘方與積的乘方的知識(shí),解題的關(guān)鍵是牢記有關(guān)冪的運(yùn)算性質(zhì)和完全平方公式的形式,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖①,如果四邊形ABCD滿足AB=AD,CB=CD,∠B=∠D=90°,那么我們把這樣的四邊形叫做“完美箏形”.
將一張如圖①所示的“完美箏形”紙片ABCD先折疊成如圖②所示形狀,再展開(kāi)得到圖③,其中CE,CF為折痕,∠BCD′=∠ECF=∠FCD,點(diǎn)B′為點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn),點(diǎn)D′為點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn),連接EB′,F(xiàn)D′相交于點(diǎn)O
簡(jiǎn)單應(yīng)用:
(1)在平行四邊形、矩形、菱形、正方形四種圖形中,一定為“完美箏形”的是正方形;
(2)當(dāng)圖③中的∠BCD=120°時(shí),∠AEB′=80°;
(3)當(dāng)圖②中的四邊形AECF為菱形時(shí),圖③中的四邊形OD′CB′是“完美箏形”嗎?說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.計(jì)算
(1)5ab(a2-ab)                         
(2)(3x-2)(-3x-2)
(3)(a+b)(a-b)+(a+b)2-2a2   
(4)($\frac{1}{2}$a-b)2-$\frac{1}{4}$(a+b)(b-a).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖,已知直線CD∥AB,若∠DFE=130°,則∠ABE的度數(shù)為( 。
A.30°B.50°C.60°D.130°

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14.計(jì)算:
(1)-12006-8(π-2)0+${(-\frac{1}{4})^{-2}}$×2-1
(2)(p-q)4÷(q-p)3•(p-q)2
(3)2(x32•x3-(3x33+(5x)2•x7
(4)${(\frac{2}{3})^{2000}}$×(1.5)1999×(-1)1999

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.設(shè)P=$\frac{{{2^{2013}}+1}}{{{2^{2014}}+1}}$,Q=$\frac{{{2^{2014}}+1}}{{{2^{2015}}+1}}$,則P與Q的大小關(guān)系是( 。
A.P>QB.P=QC.P<QD.不能確定

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11.設(shè)y是x的一次函數(shù),且x=1時(shí),y=1,x=2時(shí),y=4.寫出y與x的函數(shù)表達(dá)式并畫出它的圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.將直尺和直角三角板按如圖位置擺放,若∠1=25°,則∠2的度數(shù)是(  )
A.35°B.45°C.55°D.65°

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9.解方程組:
(1)$\left\{\begin{array}{l}3x-5y=8\\ 9x+7y=2\end{array}\right.$(2)$\left\{\begin{array}{l}\frac{1}{x}-\frac{1}{y}=3\\ \frac{1}{x}+\frac{1}{y}=9\end{array}\right.$.

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