若n為整數(shù),計(jì)算(-1)2n+(-1)2n+1=_____________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省八年級(jí)上學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=2,則AB2+BC2+CA2的值為
A.2 B.4 C.8 D.16
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市七年級(jí)上學(xué)期第三次段考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
把能用一副三角尺直接畫(huà)出(或利用其角的加減可畫(huà)出)的角的度數(shù)從左邊框內(nèi)挑出寫(xiě)入右邊框內(nèi).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省三校七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
有一批水果,包裝質(zhì)量為每筐25千克,現(xiàn)抽取8筐樣品進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果稱重如下(單位:千克):27,24,23,28,21,26,22,27,為了求得8筐樣品的總質(zhì)量,我們可以選取的一個(gè)恰當(dāng)?shù)幕鶞?zhǔn)數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)化運(yùn)算
原質(zhì)量 | 27 | 24 | 23 | 28 | 21 | 26 | 22 | 27 |
與基準(zhǔn)數(shù)的差距 |
(1)你認(rèn)為選取的一個(gè)恰當(dāng)?shù)幕鶞?zhǔn)數(shù)為 (1分)
(2)根據(jù)你選取的基準(zhǔn)數(shù),用正、負(fù)數(shù)填寫(xiě)上表(4分)
(3)這8筐水果的總質(zhì)量是多少?(2分)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省三校七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
規(guī)定一種新的運(yùn)算“☆”a☆b=ab,例如3☆2=32=9,則☆3=______。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省三校七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若代數(shù)式2x2+3x+7的值為8,則代數(shù)式4x2+6x-9的值是( )
A.13 B. 2 C.17 D.-7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江溫州龍港鎮(zhèn)二中八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
小明是一名升旗手,面對(duì)高高的旗桿,他想出了好幾種方法測(cè)量方法,學(xué)過(guò)直角三角形后,他只用一把卷尺就測(cè)出了旗桿AB的高度.下面是他測(cè)量的過(guò)程和數(shù)據(jù):
第一步:測(cè)得從旗桿頂端垂直掛下來(lái)的升旗用的繩子比旗桿長(zhǎng)1m(如圖1),
第二步:拉著繩子的下端往后退,當(dāng)他將繩子拉直時(shí),測(cè)得此時(shí)拉繩子的手到地面的距離CD為1m,到旗桿的距離CE為8m,(如圖2).他很快算出了旗桿的高度,請(qǐng)你也來(lái)試一試.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江溫州龍港鎮(zhèn)二中八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,在△ABC中,AB=AC,∠ABC、∠ACB的平分線相交于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作直線EF∥BC,交AB于E,交AC于F,圖中等腰三角形的個(gè)數(shù)共有( )
A.3個(gè) B.4個(gè) C.5個(gè) D.6個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末模擬質(zhì)量抽測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(1)用配方法解方程:;
(2)用公式法解方程:.
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