為了了解我縣初中學(xué)生體育活動(dòng)情況,隨機(jī)調(diào)查了720名八年級(jí)學(xué)生,調(diào)查內(nèi)容是:“每天鍛煉是否超過1小時(shí)及未超過1小時(shí)的原因”,利用所得的數(shù)據(jù)制成了扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖.根據(jù)圖示,解答下列問題:
(1)若在被調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)選出一名學(xué)生測試其體育成績,選出的是“每天鍛煉超過1小時(shí)”的學(xué)生的概率是多少?
(2)“沒時(shí)間”鍛煉的人數(shù)是多少?并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)2012年我縣八年級(jí)學(xué)生約為1.2萬人,按此調(diào)查,可以估計(jì)2012年我縣八年級(jí)學(xué)生中每天鍛煉未超過1小時(shí)的學(xué)生約有多少萬人?

【答案】分析:(1)觀察圖形可知超過1小時(shí)在扇形中占90°,所以“每天鍛煉超過1小時(shí)”的學(xué)生的概率是90÷360;
(2)根據(jù)圖形信息求出未超過1小時(shí)人數(shù),再結(jié)合條形統(tǒng)計(jì)圖求出“沒時(shí)間”人數(shù);
(3)用總?cè)藬?shù)×每天鍛煉未超過1小時(shí)的學(xué)生的百分比即可求得結(jié)果.
解答:解(1)∵=,
∴選出的恰好是“每天鍛煉超過1小時(shí)”的學(xué)生的概率是;
(2)720×-120-20=400   
故“沒時(shí)間”鍛煉的人數(shù)是400名.
頻數(shù)分布圖為:

(3)1.2×=0.9(萬人)
故估計(jì)2011年我縣八年級(jí)學(xué)生中每天鍛煉未超過1小時(shí)的學(xué)生約有0.9萬人.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。
練習(xí)冊系列答案
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(1)若在被調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)選出一名學(xué)生測試其體育成績,選出的是“每天鍛煉超過1小時(shí)”的學(xué)生的概率是多少?
(2)“沒時(shí)間”鍛煉的人數(shù)是多少?并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)2012年我縣八年級(jí)學(xué)生約為1.2萬人,按此調(diào)查,可以估計(jì)2012年我縣八年級(jí)學(xué)生中每天鍛煉未超過1小時(shí)的學(xué)生約有多少萬人?

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(1)若在被調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)選出一名學(xué)生測試其體育成績,選出的是“每天鍛煉超過1小時(shí)”的學(xué)生的概率是多少?
(2)“沒時(shí)間”鍛煉的人數(shù)是多少?并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)2012年我縣八年級(jí)學(xué)生約為1.2萬人,按此調(diào)查,可以估計(jì)2012年我縣八年級(jí)學(xué)生中每天鍛煉未超過1小時(shí)的學(xué)生約有多少萬人?

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