【題目】進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集調(diào)查時(shí)，在明確調(diào)查問(wèn)題、確定調(diào)查對(duì)象后一般還要完成以下4個(gè)步驟：①展開(kāi)調(diào)查 ②得出結(jié)論 ③記錄結(jié)果 ④選擇調(diào)查方法，但它們的順序弄亂了，正確的順序是（　�。�
A.④①③②
B.③④①②
C.④③①②
D.②④③①

【答案】A
【解析】解：進(jìn)行數(shù)據(jù)的調(diào)查收集，一般可分為以下4個(gè)步驟：④選擇調(diào)查方法；①展開(kāi)調(diào)查；③記錄結(jié)果；②得出結(jié)論．
故選：A．
根據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的調(diào)查收集的步驟即可作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若方程（m﹣1）x2|m|﹣1=2是一元一次方程，則m=________．

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【題目】某學(xué)習(xí)小組將要進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，下面是四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的活動(dòng)序號(hào)，其中正確的是（　�。�
A.實(shí)際問(wèn)題→收集數(shù)據(jù)→表示數(shù)據(jù)→整理數(shù)據(jù)→統(tǒng)計(jì)分析合理決策
B.實(shí)際問(wèn)題→表示數(shù)據(jù)→收集數(shù)據(jù)→整理數(shù)據(jù)→統(tǒng)計(jì)分析合理決策
C.實(shí)際問(wèn)題→收集數(shù)據(jù)→整理數(shù)據(jù)→表示數(shù)據(jù)→統(tǒng)計(jì)分析合理決策
D.實(shí)際問(wèn)題→整理數(shù)據(jù)→收集數(shù)據(jù)→表示數(shù)據(jù)→統(tǒng)計(jì)分析合理決策

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖形中對(duì)稱軸條數(shù)最多的是（ ）

A. 矩形B. 菱形C. 正方形D. 等邊三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知a＜b，下列四個(gè)不等式中，不正確的是（）

A. 2a＜2b B. ﹣2a＜﹣2b C. a+2＜b+2 D. a﹣2＜b﹣2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知x=﹣1是關(guān)于x的方程2x2+ax﹣a2=0的一個(gè)根，則a為（　�。�

A. 1 B. ﹣2 C. 1或﹣2 D. 2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】拋物線y=（x+2）2﹣3可以由拋物線y=x2平移得到，則下列平移過(guò)程正確的是（　�。�

A. 先向左平移2個(gè)單位，再向上平移3個(gè)單位

B. 先向左平移2個(gè)單位，再向下平移3個(gè)單位

C. 先向右平移2個(gè)單位，再向下平移3個(gè)單位

D. 先向右平移2個(gè)單位，再向上平移3個(gè)單位

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若x-y=5,則9+3x -3y=_____________。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)P為平面內(nèi)一點(diǎn)，若點(diǎn)P 到⊙O上的點(diǎn)的最長(zhǎng)距離為5，最短距離為1，則⊙O 的半徑為___________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案