3．如圖，四個(gè)實(shí)數(shù)m，n，p，q在數(shù)軸上對應(yīng)的點(diǎn)分別為M，N，P，Q，若n+q=0，則m，n，p，q四個(gè)實(shí)數(shù)中，絕對值最大的一個(gè)是（　�。�
A．pB．qC．mD．n

分析 根據(jù)n+q=0可以得到n、q的關(guān)系，從而可以判定原點(diǎn)的位置，從而可以得到哪個(gè)數(shù)的絕對值最大，本題得以解決．

解答 解：∵n+q=0，
∴n和q互為相反數(shù)，0在線段NQ的中點(diǎn)處，
∴絕對值最大的點(diǎn)P表示的數(shù)p，
故選A．

點(diǎn)評 本題考查實(shí)數(shù)與數(shù)軸，解題的關(guān)鍵是明確數(shù)軸的特點(diǎn)，利用數(shù)形結(jié)合的思想解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖1，矩形ABCD中，AB=8，BC=8$\sqrt{3}$，半徑為$\sqrt{3}$的⊙P與線段BD相切于點(diǎn)M，圓心P與點(diǎn)C在直線BD的同側(cè)，⊙P沿線段BD從點(diǎn)B向點(diǎn)D滾動．
發(fā)現(xiàn)：BD=16；∠CBD的度數(shù)為30°；
拓展：
①當(dāng)切點(diǎn)M與點(diǎn)B重合時(shí)，求⊙P與矩形ABCD重疊部分的面積；
②在滾動過程中如圖2，求AP的最小值；
探究：
①若⊙P與矩形ABCD的兩條對角線都相切如圖3，求此時(shí)線段BM的長，并直接寫出tan∠PBC的值；
②在滾動過程中如圖4，點(diǎn)N是AC上任意一點(diǎn)，直接寫出BP+PN的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖，在△ABC中，∠A=90°，AB=AC=3，現(xiàn)將△ABC繞B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度，點(diǎn)C′恰好落在邊BC上的高所在的直線上，則陰影部分的面積為（　�。�
A．πB．$\frac{3π}{2}$C．$\frac{5π}{2}$D．3π

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖是一個(gè)正方體的表面展開圖，則原正方體中與“你”字所在面相對的面上標(biāo)的字是（　�。�
A．遇B．見C．未D．來

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．任取不等式組$\left\{\begin{array}{l}{k-3≤0}\\{2k+5＞0}\end{array}\right.$的一個(gè)整數(shù)解，則能使關(guān)于x的方程：2x+k=-1的解為非負(fù)數(shù)的概率為$\frac{1}{3}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．（1）已知：△ABC是等腰三角形，其底邊是BC，點(diǎn)D在線段AB上，E是直線BC上一點(diǎn)，且∠DEC=∠DCE，若∠A=60°（如圖①）．求證：EB=AD；
（2）若將（1）中的“點(diǎn)D在線段AB上”改為“點(diǎn)D在線段AB的延長線上”，其它條件不變（如圖②），（1）的結(jié)論是否成立，并說明理由；
（3）若將（1）中的“若∠A=60°”改為“若∠A=90°”，其它條件不變，則$\frac{EB}{AD}$的值是多少？（直接寫出結(jié)論，不要求寫解答過程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．第十二屆全國人大四次會議審議通過的《中華人民共和國慈善法》將于今年9月1日正式實(shí)施，為了了解居民對慈善法的知曉情況，某街道辦從轄區(qū)居民中隨機(jī)選取了部分居民進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的扇形圖．若該轄區(qū)約有居民9000人，則可以估計(jì)其中對慈善法“非常清楚”的居民約有2700人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖，將一矩形紙片ABCD折疊，使兩個(gè)頂點(diǎn)A，C重合，折痕為FG．若AB=4，BC=8，則△ABF的面積為6．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于x的方程$\frac{3x-2}{x+1}=2+\frac{m}{x+1}$無解，則m的值為（　�。�
A．-5B．-8C．-2D．5

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