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已知△ABC的A(1,3),B(-2,4),C(4,-1),將△ABC平移到△A′B′C′,A點平移到A′點(-1,0)
①在給出的直角坐標系中畫出平移前后的圖象.
②寫出平移后B、C兩點的坐標.
分析:(1)將A、B、C按平移條件找出它的對應點A′,B′,C′,順次連接A′B′,B′C′,A′C′,即得到平移后的圖形;
(2)A與A′兩對應點之間的關系是橫坐標減2,縱坐標減3,那么讓其余點的橫坐標減2,縱坐標減3即可得到所求點的坐標.
解答:解:(1)如圖所示:
;
(2)B′(-4,1),C′(2,-4).
點評:本題考查的是平移變換,作平移圖形時,找關鍵點的對應點也是關鍵的一步.
平移作圖的一般步驟為:
①確定平移的方向和距離,先確定一組對應點;
②確定圖形中的關鍵點;
③利用第一組對應點和平移的性質確定圖中所有關鍵點的對應點;
④按原圖形順序依次連接對應點,所得到的圖形即為平移后的圖形.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

10、已知△ABC的三邊長分別為20cm,50cm,60cm,現要利用長度分別為30cm和60cm的細木條各一根,做一個三角形木架與△ABC相似,要求以其中一根為一邊,將另一根截成兩段(允許有余料)作為另外兩邊,那么另外兩邊的長度(單位:cm)分別為(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知△ABC的面積為16,BC=8.現將△ABC沿直線BC向右平移a個單位到△DEF的精英家教網位置.
(1)當△ABC所掃過的面積為32時,求a的值;
(2)連接AE、AD,當AB=5,a=5時,試判斷△ADE的形狀,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•盤錦二模)如圖,已知△ABC的三個頂點的坐標分別為A(-2,3)、B(-6,0)、C(-1,0).
(1)經過怎樣的平移,可使△ABC的頂點A與坐標原點O重合,并直接寫出此時點C 的對應點C1坐標;(不必畫出平移后的三角形)
(2)將△ABC繞坐標原點O逆時針旋轉90°,得到△A′B′C′,畫出△A′B′C′.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,已知△ABC的頂點坐標分別是A(-1,2)、B(-3,1)、C(0,-1).
(1)將△ABC向左平移2個單位,得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1;
(2)將(1)中的△A1B1C1沿著y軸翻折,得到△A2B2C2,畫出△A2B2C2

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知△ABC的兩邊AB、AC的長是關于x的一元二次方程x2-(2k+3)x+k2+3k+2=0有兩個實數根,第三邊BC的長為5.
(1)求證:無論k為何值,關于x的一元二次方程x2-(2k+3)x+k2+3k+2=0都有兩個不相等的實數根;
(2)當k為何值時,△ABC是直角三角形;
(3)當k為何值時,△ABC是等腰三角形,并求△ABC的周長.

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