隨著人們環(huán)保意識的增強(qiáng)，大家對居住環(huán)境的空氣質(zhì)量情況日益重視。下圖（1）和（2）是某校初一年級的環(huán)保小組根據(jù)全國多個城市的空氣質(zhì)量情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問題：
（1）環(huán)保小組共抽樣調(diào)查了多少個城市的空氣質(zhì)量情況？
（2）在 圖8（1）中將等級為“良”的部分補充完整．
（3）在 圖8（2）中，計算等級為“輕微污染”的部分所對應(yīng)的圓心角度數(shù)．
（4）若以該統(tǒng)計結(jié)果去估算全國300個城市的空氣質(zhì)量情況，達(dá)到“優(yōu)秀” 等級的城市共有多少個？談?wù)勀銓Ω纳莆覈鞘械目諝赓|(zhì)量有什么好的建議？（字?jǐn)?shù)不超過20個字）

（1）（個）；
（2）50×72%= 36（個）；
（3）   ；
（4）（個），我國多數(shù)城市空氣質(zhì)量均在良好或良好以上，離達(dá)到優(yōu)的還較少，所以還需加大環(huán)保力度，愛惜生活環(huán)境. （答案不唯一）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

隨著人們環(huán)保意識的增強(qiáng)，“低碳生活”成為人們提倡的生活方式．黃先生要從某地到福州，若乘飛機(jī)需要3小時，乘汽車需要9小時．這兩種交通工具每小時排放的二氧化碳總量為70千克，已知飛機(jī)每小時二氧化碳的排放量比汽車多44千克，黃先生若乘汽車來福州，那么他此行與乘飛機(jī)相比將減少二氧化碳排放量多少千克？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•高安市二模）隨著人們環(huán)保意識的增強(qiáng)，“低碳生活”成為人們提倡的生活方式．黃先生要從某地到南昌，可乘飛機(jī)或汽車．他了解到這兩種交通工具每小時排放的二氧化碳總量為70千克，已知飛機(jī)每小時二氧化碳的排放量是汽車每小時二氧化碳的排放量的5倍少8千克．若設(shè)乘飛機(jī)和乘汽車每小時的二氧化碳的排放量分別是x千克，y千克，則可列方程組為
x+y=70
x=5y-8
x+y=70
x=5y-8
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

隨著人們環(huán)保意識的增強(qiáng),“低碳生活”成為人們提倡的生活方式．黃先生要從某地到南昌,可乘飛機(jī)或汽車．他了解到這兩種交通工具每小時排放的二氧化碳總量為70千克,已知飛機(jī)每小時二氧化碳的排放量是汽車每小時二氧化碳的排放量的5倍少8千克．若設(shè)乘飛機(jī)和乘汽車每小時的二氧化碳的排放量分別是x千克,y千克,則可列方程組為　　　　　　　　　　　．　

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江西宜春高安市中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

隨著人們環(huán)保意識的增強(qiáng),“低碳生活”成為人們提倡的生活方式．黃先生要從某地到南昌,可乘飛機(jī)或汽車．他了解到這兩種交通工具每小時排放的二氧化碳總量為70千克,已知飛機(jī)每小時二氧化碳的排放量是汽車每小時二氧化碳的排放量的5倍少8千克．若設(shè)乘飛機(jī)和乘汽車每小時的二氧化碳的排放量分別是x千克,y千克,則可列方程組為　　　　　　　　　　　．　

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

隨著人們環(huán)保意識的增強(qiáng)，“低碳生活”成為人們提倡的生活方式．黃先生要從某地到福州，若乘飛機(jī)需要3小時，乘汽車需要9小時．這兩種交通工具每小時排放的二氧化碳總量為70千克，已知飛機(jī)每小時二氧化碳的排放量比汽車多44千克，黃先生若乘汽車來福州，那么他此行與乘飛機(jī)相比將減少二氧化碳排放量多少千克？

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