a的50%與b的數(shù)學(xué)公式的和除以c的2倍的商是非負數(shù)，用不等式表示為________．


分析：被除式“a的50%與b的的和”為50%a+b；除式為2c；“非負數(shù)”應(yīng)為正數(shù)和0．
解答：a的50%與b的的和除以c的2倍的商是非負數(shù)，用不等式表示為．
點評：解決本題需注意應(yīng)用分式的形式表示出相關(guān)除法；“非負數(shù)”用數(shù)學(xué)符號表示是“≥0”．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

a的50%與b的
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的和除以c的2倍的商是非負數(shù)，用不等式表示為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列題意，列出方程：
（1）已知長方形的周長是36cm，長比寬的2倍多3cm，求長方形的長與寬各是多少？
（2）畢業(yè)在即，九年級某班為紀念師生情誼，班委決定花800元班費買兩種不同單價的留念冊，分別給50位同學(xué)和10位任課老師每人一本留作紀念．其中送給任課老師的留念冊的單價比給同學(xué)的單價多8元．請問這兩種不同留念冊的單價分別為多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

　　學(xué)習(xí)了“多邊形內(nèi)角和”這一節(jié)后，老師給茗茗留了一道習(xí)題，請你幫茗茗完成.

（1）①如圖19-1，在△ABC中，∠A=90°，若沿圖中虛線剪去∠A，則∠1+∠2的度數(shù)為       ；②如圖19-2，在△ABC中，∠A=50°，剪去∠A后成四邊形，則∠1+∠2的度數(shù)為          ；③根據(jù)①與②的求解過程，請你猜想∠1+∠2與∠A的關(guān)系是                 ；

（2）在（1）中可以知道，一個三角形，通過剪去一個角將它變成四邊形時，所得到的新的角和被剪去角之間的關(guān)系，如果剪去三角形的兩個角，將它變成一個五邊形時，剪去的兩個角和新的角之間又有怎樣的關(guān)系？剪去三角形的三個角，將它變成一個六邊形時，剪去的三個角和新的角之間又有怎樣的關(guān)系？

（3）如果將四邊形剪去一個角變成五邊形，剪去兩個角變成六邊形，剪去三個角變成七邊形，所剪去的角和新角的關(guān)系是否與（2）中的相同？如果不同，請說明理由.

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

　　學(xué)習(xí)了“多邊形內(nèi)角和”這一節(jié)后，老師給茗茗留了一道習(xí)題，請你幫茗茗完成.

（1）①如圖19-1，在△ABC中，∠A=90°，若沿圖中虛線剪去∠A，則∠1+∠2的度數(shù)為       ；②如圖19-2，在△ABC中，∠A=50°，剪去∠A后成四邊形，則∠1+∠2的度數(shù)為          ；③根據(jù)①與②的求解過程，請你猜想∠1+∠2與∠A的關(guān)系是                 ；

（2）在（1）中可以知道，一個三角形，通過剪去一個角將它變成四邊形時，所得到的新的角和被剪去角之間的關(guān)系，如果剪去三角形的兩個角，將它變成一個五邊形時，剪去的兩個角和新的角之間又有怎樣的關(guān)系？剪去三角形的三個角，將它變成一個六邊形時，剪去的三個角和新的角之間又有怎樣的關(guān)系？

（3）如果將四邊形剪去一個角變成五邊形，剪去兩個角變成六邊形，剪去三個角變成七邊形，所剪去的角和新角的關(guān)系是否與（2）中的相同？如果不同，請說明理由.

 


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