甲、乙兩位同學(xué)參加奧賽班11次測(cè)驗(yàn)成績(jī)分布如圖8-56所示:(單位:分)

圖8-56

(1)他們的平均成績(jī)分別是多少?

(2)他們測(cè)驗(yàn)成績(jī)的方差、極差是多少?

(3)現(xiàn)要從中選出一人參加比賽,歷屆比賽表明,成績(jī)達(dá)到98分以上才可進(jìn)入決賽,你認(rèn)為應(yīng)選誰參加這次比賽,為什么?

(4)分析兩位同學(xué)的成績(jī)各有何特點(diǎn)?并對(duì)兩位同學(xué)各提一條學(xué)習(xí)建議.

答案:甲的平均成績(jī)?yōu)?6分,乙的平均成績(jī)?yōu)?6分.

提示:甲的11次成績(jī)?yōu)?00,100,100,99,98,98,95,93,93,90,90,乙的11次成績(jī)?yōu)?9,99,98,98,97,96,96,95,94,92,92,根據(jù)數(shù)據(jù)求平均數(shù).

(2)答案:甲的方差為14.18,極差為10分;乙的方差為5.82,極差為7分.

提示:極差是一組數(shù)據(jù)中最大和最小數(shù)據(jù)的差,方差是指各數(shù)據(jù)與平均數(shù)的差的平方的平均數(shù).

(3)答案:甲,因?yàn)?1次考試中甲有4次超過98分.

提示:選出一人參加比賽,一般要根據(jù)達(dá)到該成績(jī)的頻數(shù)來確定.

(4)答案:乙成績(jī)穩(wěn)定,甲有潛力等.建議:甲在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)保持成績(jī)穩(wěn)定,乙在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)不斷努力,提高高分率.

提示:可以看平均水平,或比較沉積的穩(wěn)定性,也可考察數(shù)據(jù)的頻數(shù)等不同的側(cè)面來加以描述.答案不唯一,只要有道理都可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

8、甲、乙兩位同學(xué)參加跳高訓(xùn)練,在相同條件下各跳10次,統(tǒng)計(jì)各自成績(jī)的方差得S2<S2,則成績(jī)較穩(wěn)定的同學(xué)是

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩位同學(xué)參加跳遠(yuǎn)訓(xùn)練,在相同條件下各跳了6次,統(tǒng)計(jì)平均數(shù)
.
x
=
.
x
,方差S2<S2,則成績(jī)較穩(wěn)定的同學(xué)是
 
(填“甲”或“乙”).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在某次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,甲、乙兩位同學(xué)參加400米比賽,兩人的路程s(米)與時(shí)間t(秒)之間的函數(shù)關(guān)系的圖象分別為折線OABC和線段OD,下列說法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩位同學(xué)參加跳高訓(xùn)練,在相同條件下各跳10次,經(jīng)過統(tǒng)計(jì)兩人的平均分相同,但各自成績(jī)的方差為
S
2
S
2
,那么甲、乙兩人成績(jī)比較( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案