有一張矩形紙片ABCD,AB=2.5,AD=1.5,將紙片折疊,使AD邊落在AB邊上,折痕為AE,再將△AED以DE為折痕向右折疊,AE與BC交于點F(如圖),則CF的長為( )

A.1 B.1 C. D.

B

【解析】

試題分析:利用折疊的性質(zhì),即可求得BD的長與圖3中AB的長,又由相似三角形的對應(yīng)邊成比例,即可求得BF的長,則由CF=BC﹣BF即可求得答案.

【解析】
如圖2,根據(jù)題意得:BD=AB﹣AD=2.5﹣1.5=1,

如圖3,AB=AD﹣BD=1.5﹣1=0.5,

∵BC∥DE,

∴△ABF∽△ADE,

,

,

∴BF=0.5,

∴CF=BC﹣BF=1.5﹣0.5=1.

故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.2等腰三角形2(解析版) 題型:填空題

等腰三角形的兩邊長分別是3和5,則這個等腰三角形的周長為 .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.1圖形的軸對稱(解析版) 題型:解答題

如圖,把長方形ABCD的兩角折疊,折痕為EF、HG,使HD與BF在同一直線上,已知長方形的兩組對邊分別平行,試說明兩條折痕也相互平行.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.1圖形的軸對稱(解析版) 題型:選擇題

如圖,將長方形紙片ABCD折疊,使點B落在CD的中點E處,折痕為AF,CD=6,則△AEF的面積是( )

A. B.4 C. D.8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.1圖形的軸對稱(解析版) 題型:選擇題

如圖,點D為△ABC邊AB的中點,將△ABC沿經(jīng)過點D的直線折疊,使點A剛好落在BC邊上的點F處,若∠B=46°,則∠BDF的度數(shù)為( )

A.88° B.86° C.84° D.82°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上1.3證明2(解析版) 題型:解答題

問:在8×8的國際象棋盤上最多可以放多少個“+”字形(其中每個“+”字形占據(jù)棋盤的5個小方格),使得任意兩個“+”字形不重疊,且每個“+”字形都不超出棋盤的邊界?證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上1.3證明2(解析版) 題型:填空題

甲、乙、丙、丁和小強五位同學(xué)單循環(huán)比賽象棋,到現(xiàn)在為止甲已經(jīng)賽了四盤,乙賽了三盤,丙賽了二盤,丁賽了一盤,則小強賽了 盤.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上1.3證明2(解析版) 題型:填空題

有紅、黃、藍(lán)三個箱子,一個蘋果放人其中某個箱子內(nèi),并且(1)紅箱子寫著:“蘋果在這個箱子里”;(2)黃箱子上寫著:“蘋果不在這個箱子里”;(3)藍(lán)箱子上寫著:“蘋果不在紅箱子里”,已知(1),(2),(3)中只有一句是真的,則 是真話(填序號),蘋果在 箱子里.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上1.2定義與命題2(解析版) 題型:填空題

(1)命題“兩銳角之和一定是鈍角”的題設(shè): ,結(jié)論: ;

(2)命題“內(nèi)錯角相等,兩直線平行”的題設(shè): ,結(jié)論: .

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案